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关于文章论文范文资料 与怎样开启学生写好文章的大门有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:文章范文 科目:毕业论文 2022-05-26

《怎样开启学生写好文章的大门》:关于免费文章论文范文在这里免费下载与阅读,为您的文章相关论文写作提供资料。

摘 要:作文教学是小学语文教学的一个难点,新课标对要求教师在教学中应突破传统的教学方法,让学生积累素材,说自己的话,写自己的事,开启学生写作这扇知识大门.

关键词:新课标;作文;新方法

俗话说“天下文章都是抄,看你会抄不会抄”.同样在我读初中时,也听同学说起过“作文、作文,如果你是人,我就把你踢出门”.从这些话中,可以看出学生是多么地讨厌写作文.然而,现在当教师了,就常常会遇到这种现象,学生怕作文,作文时这里抄一段那里抄一段,有的通篇抄袭、一字不漏.面对学生学生的这种情况,老师应该怎样去开启学生写好文章这扇知识的大门呢?

从近年的教学经验中,我觉得应该从以下几方面去引导学生作文:

一、拓展学生生活空间,引导学生积累材料

首先要减少那些机械性毫无意义重复抄作练习.让学生的手、眼、脑解放出来,去参加一些有益的活动,其次,教师要教会学生平时留心观察周围的事物,所见的人、事、景物都该应该认真观察,分析,并把它写下来.如:有一天下午我组织一次科学活动课,带学生到学校附近的山上,去采摘各种各样的叶子,了解有关叶子的知识.这次活动却给学生作文带来意想不到的收获.有位同学这样写到:“时值深秋,当我登上峰顶时,落日映红了天边的一片云雾.群山苍翠,绿林中镶嵌着一棵棵火红的枫叶,远处,看波荡荡漾的水中倒映着彩霞,几只白鹭习过,不由使人镶嵌唐代诗人王勃那脍炙人口的绝句.“落霞与孤鹙齐飞,秋水共长天一色”.祖国山河如此多娇,今后,我一定要好好学习,把祖国装扮得更好.

再次,让学生做一个有心人,引导学生多读一些有益的课外书,开阔视野,丰富学生的思想,看到好诗佳句抄下来,这样时间一长,学生的生活经验丰富了,积累的素材多了,作文时,有了“源头活水”,也就没有必要去了.

二、激发学生的写作

以成功的喜悦来燃起学生的写作.要使学生坚持不懈地自觉作文,最关键的是让学生尝到成功的喜悦,并逐步养成习惯,满怀乐趣地去学习,在实践中我具体做好以下工作:首先用肯定给学生自信心.学生的作文被拿到班上作范文宣读,小作者的眼睛会一亮,神情高兴.哪怕学生写得很不成功,也要给予鼓励性的评价,甚至把一些差生的作文修改好后在课堂上讲读,以此激发学生特别是差生的作文兴趣.其次在作文评语中给予鼓励,为作文中的优点“喝彩”,哪怕只有一个词用得生动、一个句子写得好或一个地方有新意,也要为其叫好.让他们觉得“我也会写”,从“怕写”向“要写”、“乐写”迈步,循序渐进,最后达到共同的目标.第三是办好班级的习作园地,把优秀的篇,段张贴在上面,供全班学生学习、品赏.还可以鼓励并指导学生向报刊投稿等.

三、引导创新加强作文教学指导

加强作文教学指导,引导创新,正如小学语文课程标准所说,教师的指导“要有利于学生开阔思路,自由表达”这就要求教师自身要有充实的作文素质,同时在教法上要有创新教法,摒除那种“知识先行、范文开路,训练后续”的作文指导方法.记得又一次听一位教师的作文课时,他就先让学生读一次写作要求,接着就拿到自己的写的一篇范文,然后,再选中的一篇相似之类的作文念给学生听,接着就要求学生按照自己的范文思路,模仿着写.这样既限制了学生的思维,也没给学生自由表达的机会,导致学生抄“范文”的现象严重.所以,我们要以学生为本,在了解熟悉其现状的基础上,想方设法调动学生的写作积极性,使其尽量打开思路,进入写作状态.

四、改进作文评估的方法

首先是作文评估时要旗帜鲜明地“打假”.正如叶圣陶先生所说:“学生所写的,倘若并非他们所积蓄,一样画葫芦,临时剽窃得来的,虽属胜文精品,也要不得”.按我们的话来说,宁可要差一点的作文,也不要“好“得多的假作文.再次,评改中要改变以往“学生写,老师批,老师评,学生听”的僵化模式.如:“我在讲作文讲评时,我会利用小黑板把写得好的文章选一篇抄下来,同时也会抄一篇较差的.先把好的挂出了,让学生读一读,之后,同桌或者小组讨论一下,这篇文章写得如何,最后汇报.”让学生欣赏完的佳作之后,再把差的挂出去,全班齐读,接着评价,并要求学生对这两篇文章进行比较,说说好的好在哪里,差的指出不足之处.这样下来,就养成了学生修改作文的能力,也养成了学生写完作文之后必须修改一下,或同桌互相修改的习惯.

再次,教师要灵活调整评估的尺度,不能千篇一律,对基础较差的学生适当放低标准,让他们也能“跨过栏杆”.内容上,“要求真是他们积蓄,从胸中那出来的,虽与他人所作大同小异,一样只取”.(叶圣陶语)语句上.只要是能连贯,通顺,不必强求过多优美的诗句就可以.如果刻意提高标准,学生便有可能被迫“做假”.对作文基础差的学生要想方式法给予鼓励,哪怕是一句话,一个词写出色了,也要给予肯定.对其存在的问题,指出时进来委婉.

在作文教学中要想消除学生怕写作文,讨厌写作文,我们要从点滴做起,不能一口吃成大胖子,同时要想法设法激发学生写作的兴趣,触发他们的写作灵感.

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结论:怎样开启学生写好文章的大门为适合不知如何写文章方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于文章论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

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