原创《师生互动》：关于免费师生互动论文范文在这里免费下载与阅读,为您的师生互动相关论文写作提供资料。
“互动”一词应经成为大家广泛运用的流行语了.为什么每一年的春节晚会都会捧红一部分艺人,因为他们恰到好处地运用了和观众之间的互动.以观众为主体,邀请其参和其中,既活跃了气氛,又调动了大家的积极性.唱歌需要互动、演小品需要互动、讲相声需要互动等同样,课堂也需要互动.新课程理念要求教师的角色定位应从传统式的“独角戏演员”,转变为课堂学习活动积极地参和者,变成众人“合作型演员”.追求高效课堂教学,教师必须想方设法解决现有课堂中存在的沉闷、说教、效率低等诸多问题,艺人的做法对于我们应是有所启发的：那就是建立有效的师生互动,让课堂真正动起来、活起来,充分调动起学生的积极性,从而提高课堂教学效率.
一、营造氛围,师生互动
实现高效的课堂互动,还必须为学生创设一种愉快、和谐的教学气氛来陶冶感染学生,从而激发学生积极主动参和教学活动,如果气氛过于沉闷,学生往往会出现厌学、不敢发言、限于思维发展等现象.
在教学过程中,教师要精心设计教学活动并应尊重学生的个体差异,保护学生的自尊心和好奇心,为他们多提供表达和质疑的机会,允许学生提出不同的观点.
因此,教师要下足功夫备好课,不但要备课本知识,更主要的是“备学生”,要“深入”学生喜闻乐见的前沿阵地,这样,在课堂上,就可以做到知己知彼,游刃有余.这样,既活跃了课堂气氛,又拉近和学生之间的距离,为师生互动提供了轻松的平台.
二、“抛砖引玉”,师生互动
“兴趣是最好的老师.”情景的创设是学生情感的催化剂.创设情景,能激发学生的兴趣和求知欲,为课堂师生互动奠定良好的基础.正所谓“知之者不如好知者,好知者不如乐知者.”看来只有“好知”、“乐知”方能有高涨的学习热情和强烈的求知 .学生只有对品生课有浓厚的兴趣,才能积极主动地去完成学习任务.
在观看优质课视频录像时,一位女教师执教的《保护我的身体》这一节课给我留下了很深的印象.课堂开始前,通过多媒体大屏幕显示了两幅自然风景,当大家正思考着和这节课的关系时,老师问“在图片中看到了什么?”学生回答：“大树、小草”.老师又问还有什么,学生回答不出.找学生上台走近去找,发现在树叶草丛间还有小动物,只是因为它们的肤色和周围环境一样,所以很难看出,这说明小动物们具有自我保护的变色功能.接下来就水到渠成地引到了我们人也应该学会保护自己的身体,到这时学生们才恍然大悟老师的“良苦有心”.那节课师生互动得非常成功,很精彩,课堂效果非常好,我想这些都和老师一开始的情景创设激发了学生的兴趣是分不开的.接下来是在教师的引导下,让学生看课本、讨论、各抒己见,既培养了他们的自主合作学习的能力,也短时高效地完成了教学任务.如果学习有了兴趣,学生就有了积极性,课堂也因此有了活力,互动的效果会大大提高.
三、更新角色,师生互动
多年来教师习惯于根据自己设计的教学思路进行教学,教师怎么教,学生怎么学,以为有了师生对话就是互动了.其实不然,真正的师生互动应是让学生也参和到“教”的活动中来,让那个老师也参和到学的过程中去.使课堂教学由“讲读”向“交流”转变,“主角”定位由“教师”向“学生”转变,使课堂教学的“角色”有了更新.只有这样学生才能在交流中更有所感悟、有所收获、有所创新,这才是品生课堂教学的真正目的.
在学习《我们来造彩虹》一课中,我转换了以往的教学模式：我先例举了某小学科技小组的几个小发明,让学生明白创新并不是遥不可及,就在他们身边,从而增强了他们的自信心.然后提出这节课让他们当小小发明师,来造彩虹.教师提供了必要的素材,然后把主动权交给学生,各小组或讨论、或看书、或思考,之后选代表起来交流各自的答案,我和其它组的同学提出质疑,本组成员加以补充.这下课堂的气氛全部调动起来了.同学之间争辩,和我争论,大家旁征博引,很是积极.最后师生共同圆满地搭起了创新的桥梁,课堂效果意想不到的好.由此我进一步认识到,有效的课堂师生互动,就是要体现“以人为本”的教学观,让学生真正参和进来,改变被动学习的状态,为师生的有效互动搭建平台.
四、心心相印 师生互动
课堂师生互动的有效性和师生关系是分不开的.怎么让学生喜欢上你,乐于和你互动,这就需要我们广大教师不断完善自我,增强个人魅力.个人认为主要从这几个方面来着手：
首先,教师要不断地完善自己,积极主动地学习.正所谓“台上一分钟,台下十年功”,“给学生一滴水,老师要有一桶水”,要想跟上时代教改的步伐,我们必须提高自己的专业素质,为形成一个良好的课堂师生互动打下牢固的知识基础.其次,教师语言要有亲和力,符合儿童心理但又不乏幽默诙谐.教师的语言力度、语言技巧和语言风采直接感染着品德生活课堂的效果,拨动着学生的心弦,吸引着学生的注意,让每位学生经历了一次心灵的洗礼和精神的升华,从而积极有效地促进课堂师生互动.再次,教师要有爱心,有爱方才有教育.你时时处处都爱着学生,学生会真切地感受到,自然也会“疯狂”地爱上你,爱上你的课堂,用我们的个人魅力来提高课堂师生互动的有效性.
总之,师生互动是实现高效课堂的生命力.构建高效课堂、互动课堂,用足用好课上的40分钟,促进学生健康快乐的上好每一节课,是我们教师的终极目标.为此,我们耕耘不息.
师生互动论文参考资料：
结论：师生互动为关于对不知道怎么写师生互动论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文师生互动的重要意义论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
