原创《在综合实践中实现体验式语文教学》：本论文主要论述了综合实践论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
摘 要：相对于过去沉闷死板或参和率较低的课堂状态,综合实践给出了语文教学的新方向.活动是实现目标的手段,学习语文是目标.语文综合实践着力点必须放在激发学生体验的过程上,必须要包含对语言文字的感悟理解,不能脱离语言文字活动.
关键词：综合实践 体验式教学
美国教育家华特曾经说过：“语文的外延和生活的外延相等”.因为教学活动是人类生活中的一部分,离开生活的教学活动是不存在的.由此可见,我们的语文教学应该和综合实践活动紧密地结合起来,语文课程不能只局限于语文课堂,因为语文教学离不开生活,生活中无时无处不存在语文教学.传统的语文课堂,学生只是倾听者,谈不上“平等”,也难于“主动”.因此我认为语文课程应充分激发学生的主动意识,在教学过程中注重体验式教学.我们要尊重学生的主体性,让学生亲身体验到教学的过程,充分放给孩子们话语权,相信孩子也能在某个时刻成为我们的老师,即所谓的“教学相长”.
一、亲历亲为式的体验教学
教师在教学中不妨可以根据学生的学习实际,结合他们的生活经验,将学习内容进行编排,把学习的内容融入生活化的学习情景.让他们在体验生活情景中,自主探究、建构学习的内容,感受学习的价值意义.例如,学习如何描写同学的作文中,有个同学提到了扳手腕游戏,他的原文有简单的几句话：“我和张亮扳手腕,我俩手扳着手,互不相让,这样持续了好久,我突然使劲,就把他的手腕扳下去.”我就在课上让他和张亮扳手腕,让他注意自己的感觉和观察张亮的动作、神态,让其他学生观察整个扳手腕的经过,然后想想,原作能充实哪些内容.经过演示后,学生们热烈讨论,最后帮他修改了作文：“我紧咬牙关,憋住呼吸,几乎把全部力气用在手腕上,使劲地把张亮的手腕往下扳.张亮也紧锁眉头,脖颈绯红地使着劲,丝毫也不退让.就这样,我们僵持了足足半分钟.这时候,我感到手腕有些发软,感到他用有力的手正使劲地压过来,我顿时感到满脸通红,脑袋就像要爆炸了似的.眼看陈林的手就要把我压下去了.危急关头,我使出全部力气,心中只有一个念头：把张亮的手腕压了下去.最终我真的一直把他的手压到桌面上.‘啊,我赢了！我赢了！’我简直高兴得要跳起来.
可以看出,修改稿比原习作具体形象,有创意地表达也就体现其中了.因此在亲身体验过后,同一事物,写起来就不会像以前那样只有三言两语,就可以具体形象.具体形象地表达,让学生写出体验后对事物的独特认识.
二、重现场景式的体验教学
多种现代教学技术为教师在课堂上再现情景提供了可能,教师可以通过制作的多媒体课件给学生带来强大的感官冲击力,引人入胜,促使学生产生我想学的感觉,以实现有效体验.
教师在新课教学之前,应积极采用多媒体、挂图、教具等教学手段来创设情境,激发学生学习兴趣.并且要重视新课导入语的设计,让学生尽快地进入特定的情境.使学生在重现的场景内体验课文,主动参和学习.如在教低年级课文《小熊住山洞》时,教师可用动画适时播放四季森林的样子.这样便会使学生精神为之一振,而主动地参和学习有关知识,达到学生主动学习,理解课文内容的目的.
下课前,教师可以留下故事的悬念,设计让人寻味的问题,定能激起学生强烈的求知 .成年人况且常会被“欲知后事如何,请看下回分解”的提法所吸引,更何妨好奇心极强的少年儿童,不“打破沙锅问到底”才怪呢?
三、展开想像的体验式教学
小学语文教材选材范围很广,从时间来说,有近现代的,也有远古年代的；从空间来说,从大海到高山到浩渺的宇宙,无不涉及.教材内容中许多篇目并不是小学生阅历中的,和他们的生活环境有较大距离.要解决教材和学生之间的时空距离的问题,我们就必须展开我们心灵的翅膀,利用我们的想像,带领学生神而往之.只有使学生有体验,学生的学习才会有效.
在教学中,教师可以通过语言描述和朗读课文,激发学生的联想,形成有利于提高学习效率的心理体验.“朗读是活的,如同给作品以生命.”因此,我们要教会学生一边声情并茂地朗读,一边展开联想和想象,在头脑中“放电影”.让朗读的过程成为既是对语言的品味过程,更是深情 的体验过程.教学中,教师可以通过反复朗读,带着学生边读边展开想像,进入课文描写的情境,产生良好的体验,解读课文,感悟主题.例如：教师通过高亢而悠长的范读,让学生自然而然地想像体验到“金碧辉煌”的富丽堂皇,皇家气派；通过老师轻声缓语读出“玲珑剔透”,使学生自然而然地体验到亭台楼阁的小巧、精美、玲珑；等
语文教学一定要由“死”变“活”,由封闭走向开放.在综合实践中实现体验式语文教学,让学生真正的实现自主学习.教师尽最大可能让课堂的学习经历令学生们激动难忘,同时又要让学生在其中充分感受祖国语言的魅力,让学生真正动起来！假若如此,语文教学课堂成为学生学习的乐园就不会是一句空话.
参考文献：
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[5]谢思诗,李颖. 学生学业质量评价研究的回顾和展望[J]. 教育导刊,2015.
综合实践论文参考资料：
结论：在综合实践中实现体验式语文教学为关于本文可作为综合实践方面的大学硕士与本科毕业论文综合实践活动论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
