原创《让综合实践活动融入于小学语文课程改革中》：本论文可用于综合实践活动论文范文参考下载，综合实践活动相关论文写作参考研究。
【摘 要】综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态.让综合实践活动融入于小学语文课程改革中,不但能激发起学生的学习兴趣,更能达到良好的学习效果.
【关键词】语文教学 综合实践活动融入于小语课改
语文学科是一门综合性很强的学科.早在我国古代,文史哲就密不可分,语文学科的工具性和基础性和生俱来地决定了语文在自身学习中的整合性和实践性.综合实践活动正是要求学生在学习的过程中不仅要动脑,更要动手,去感受、体验,不是被动接受知识,而是主动探究.这就要让综合实践活动改变语文教学现有相对封闭的状态,克服偏重接受性学习的弊端,让语文教学和综合实践活动有效结合,以达到更好的教学效果.
一、抓住教学内容,开展综合实践活动
在语文教学中,我们常常发现很多内容都和学生的生活相关,并结合了很多别的学科知识,这样的内容很容易激起学生的学习兴趣.但我们在平时的教学中常常会主动告诉学生原因,而并不去关注学生是否真正明白了、理解了,忽略了引导学生观察生活和大自然的机会,也就忽视了培养孩子解决问题的能力,阻碍了学生的思维发展.而综合实践活动是以体验和感受为主的,它以学生为主体,满足孩子们的需要和兴趣,以发展学生实践能力,对知识的综合运用和创新能力等为目标,把综合实践活动融入于语文教学,能达到更好的效果.如一年级的课文《小壁虎借尾巴》,它是
一篇十分有趣的文章,它以连环画的形式向我们呈现,用极其儿童的语言介绍了各种动物尾巴的作用,以及小壁虎的尾巴能再生的特点.学生对本课十分感兴趣,但也产生了很多问题,如：自然界中有那么多的动物,它们大部分都有尾巴,那它们的尾巴有什么作用呢?小壁虎的尾巴有再生的功能,还有哪些小动物的尾巴也有再生的功能呢?等等.我不直接告诉答案,而是让学生们自己去寻找.这样一来,学生们的积极性更高了,解决问题的方法也是多种多样.在孩子们的亲自动手中习得了知识,提高了能力,让综合实践活动融入了语文,何乐而不为.
二、改变课堂教学方式,让综合实践融入课堂
随着课改的不断深入推进,语文课堂教学怎样突显学生是主体,综合实践活动助一臂之力.如在教学《夏夜多美》一课时,教师应做提前布置,把学生分成几个小组,以小组为单位读通课文,读懂课文.课上要以课本剧的形式学习,并进行评比.学生一听到要表演,马上来劲了,课文的认真预习,知识地搜集拓展,内容地延伸升华都在综合实践活动中体现.最后通过课堂上的展现,每位孩子的综合能力都得到进一步的提高,这样的课堂教学效果不言而喻.
三、培养孩子的创新精神,让综合实践激发孩子的学习兴趣
在竞争日趋激烈的今天,社会对人才的要求越来越高.一个没有创新能力的人,是很难适应现代社会的需求.因此我们在平时的教学中就要有意识地去培养孩子的创新能力,让学生学会独立思考；学会发挥想象力,创造性的思考问题；学会去观察生活,发现生活中的美.在上完《松鼠和松果》一课时,我问学生：“你知道不久的将来,在松鼠埋下松果的地方会是怎样的景象,小松鼠们的生活又是怎么样的呢?”这一问引起了学生的兴趣,学生纷纷举手把自己的想法说出来.“你能接着课文写写吗?”我又问.没想到学生们个个跃跃欲试,教室里顿时一片安静,只听得铅笔“沙、沙、沙”的声音,一场“续写课文”由此开始.不一会儿,我又让孩子们展示自己的习作成果,学生的成功溢于言表.在整个过程中,孩子们的思维是很活跃的,他们的创造力和表现欲得到强化.
四、综合实践活动的评价艺术应融入语文教学中
教育教学的艺术不仅在于传授,更在于呼唤和激励.综合实践活动课重视教学过程的评价,更重视学生实践活动中的每一个细节上的评价,特别是对于学生在学习过程中,所表现出来的积极的态度、主动参和的热情、自醒自悟的感想和独特的看法等等.其实,综合实践活动的尊重学生和多元评价方式在语文教学中同样适应.在拿《夏夜多美》一课来说,针对孩子们对课文的表演,我就采用了多种方式的评价.首先让学生自己对自己组的表演进行评价；然后组和组之间评价,对于不同的评价意见可以补充.在表演中表现出的闪光点应得到充分的鼓励、肯定和认可；最后采用学生喜爱的星星、笑脸、奖章的方式进行 ,选拔出最佳表演组.以此来激发学生的学习积极性,发挥学生学习的最大潜能和创造 ,效果非常理想.另外,对学生的评价一定要多加鼓励,切不可横加指责,即使学生在表演中不够投入,出现这样或那样的问题,我也要求同学们能努力发现他们的闪光点,在充分肯定成绩的基础上,真挚的给同学们提出不足.
五、课外作业中要综合实践活动
为了巩固课堂上的学习内容,我们常常会在课后留给学生一部分作业.而这些作业是学习课文的复习巩固,更是延伸和拓展,在这样的延伸拓展中,往往可以找到综合实践的空间.课外的综合实践活动作业,立足于文本,但却高于文本.在学习了《称象》一文,学生们对曹冲称象的办法产生了兴趣,也对曹冲称象的办法产生了怀疑.用曹冲的办法真的能称出大象的重量吗?学完了课文,我就布置学生回家去做一做曹冲称象的实验,看看这样的办法到底能不能称出大象的重量,同时你还有没有更好的办法称出大象的重量.不管结果如何,在整个实验过程中,学生的思维能力、动手能力、创新能力都有一定的提高.
总之,综合实践活动融入于语文课堂教学中,既能激发孩子们地学习兴趣,培养他们的动手合作能力、实践能力、创新能力；又能有效提高课堂教学效果.
综合实践活动论文参考资料：
结论：让综合实践活动融入于小学语文课程改革中为适合不知如何写综合实践活动方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于综合实践活动教案100例论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
