原创《基于任务驱动的小学信息技术课堂》：该文是关于信息技术论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
摘 要：随着现代信息技术以及计算机在我国的普及与发展,信息技术已经融入了我国的小学课堂教学之中.由于信息技术是一门实践性、创造性、时效性较强的学科,因此在小学信息技术的课堂教学过程中,教师需要顺应时代的发展,结合小学生的实际学习状况来对传统的教学模式进行优化,通过应用任务驱动法来开展教学,以此来有效地提升小学信息技术的课堂教学效果.
关键词：任务驱动法；小学信息技术课堂；应用
随着新课程教育教学理念的深入与发展,在小学信息技术课堂教学的过程中应用任务驱动的教学方法,能够有效地对小学生的想象力以及创造力进行激发,从而全面地提升小学生的综合素质.在小学信息技术的任务驱动教学中,教师需要在确立教学目标的基礎之上通过引导学生进行自我分析与研究,以此来有效地开展信息技术的教学,满足小学生对于信息技术课程的求知.同时,通过应用任务驱动的教学方法,教师能够促使相关的各项学习与教学资源的相互协调,进而有效地完成相关的教学任务,促使小学生更好地学习信息技术中的相关内容,提升教师的教学效率.
一、小学信息技术教学中应用任务驱动法的意义
1.让学生成为教学任务的主体
任务驱动的基本理念是让学生带着学习任务进行课前的预习研究,即实现“先学后教”.在小学信息技术的教学中应用任务驱动的方法,能够在课堂教学的过程中将小学生与教师进行有效的结合,通过师生共同完成相关的任务来开展教学,进而来有效地提升整个课堂的教学效果.应用任务驱动的教学方法,能够帮助小学生明确相关的学习目标,帮助教师明确教学的思路,从而有效地提升整个信息技术课程的教学效果.此外,教师通过应用任务驱动的方法来开展教学,形成了一种由浅入深的教学模式,进而能够更好地引导小学生的自主学习与发展.
2.顺应小学生个性发展需求
在小学教育教学的过程中,由于各个小学生的生长环境存在着很大的差异性,性格特点等方面也存在着较大的不同,加之传统教学体系中忽略了小学生个性发展的不同,进而对小学生的整体发展造成了巨大的影响.据此,在信息技术课堂中应用任务驱动的教学模式,能够极大程度地顺应依据小学生的个性化发展而展开的相关课堂教学.任务驱动法的应用是依据小学生特有的个性作为教学的目的,进而逐渐发展并演变而来的一种教育教学的模式.这种模式的应用能够促使小学生在课堂教学的过程充分结合自身的独特的个性来进行思考,并结合相关的实际情况,由此来有效地提升与发展自身的全面、综合的素质与能力.
二、小学信息技术教学中任务驱动法的教学应用
1.为学生创设任务情境
在小学信息技术的课堂教学中,对相关任务的设计是整个课堂教学的关键,也是学生对信息技术知识学习的直接动力.因此,在制订任务的时候,教师需要依据学生的学习能力以及相关的教学目标来进行有效实施与开展,以此来有效地激发学生的学习积极性.同时,教师在制订任务的时候还可以结合小学生的学习生活实际,促使小学生产生学习的内在动力.而在课堂教学的过程中,教师还需要引导小学生来完成相关的任务计划,进而给小学生创设一个更切合任务的情境,以及来激发小学生的学习积极性,提升整个信息技术教学的效果.例如,在讲解PPT的制作时,教师可以为学生设置以介绍家乡为内容的PPT制作,引导学生可以通过风景、美食等多个方面来搜集资源,制作出相关的PPT.
2.引导学生树立起清晰的任务解决思路
在信息技术的课堂教学过程中,教师要引导学生对于安排的任务进行相关的思考,制订出合理的解决方案,树立起一个清晰的解决思路,进而才能够有效地完成相关的任务,形成一种目的性学习.同时,在教学开展的过程中,教师需要让学生明白教学任务开展的重要性,并引导学生由易到难地完成相关的任务.
例如,教师可以通过给学生分配一个关于导游的网络浏览器的教学,在教学的过程中逐步地引导小学生进行有效的计划,对旅游的线路做好安排,并依据相关的景点在网络上查找资料,进而促使学生学会使用网络浏览器查寻资料及信息.在开展的过程中,教师需要引导学生由易到难地去学习,帮助小学生明确并规划设计相关的线路,进而逐步提升网络信息技术的应用效果.
三、结语
任务驱动法在小学信息技术课程中的应用,能够极大程度地提升信息技术课程的教学质量,促使小学生更加全面地发展.同时,任务驱动法的应用还能够对小学生的动手能力进行促进与提升.因此,在课堂教学的开展与实施的过程中,教师需要重视对学生创新能力的培养,引导学生树立起一种信息技术的系统体系,能够顺应时展的潮流及特征,更好地提升小学信息技术的课堂教学效果.
参考文献：
[1]周燕萍.论小学信息技术教学中任务驱动教学法的应用[J].教育教学论坛,2014（21）.
[2]白 怡.浅谈任务驱动教学法在小学信息技术课中的应用[J].才智,2012（7）.
（作者单位：山东省东营市东营区史口镇第四小学）
信息技术论文参考资料：
结论：基于任务驱动的小学信息技术课堂为关于对不知道怎么写信息技术论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文信息技术论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
