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《高职生篮球裁判存在问题培养方略》：该文是关于高职生论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。

摘要：本文采用观察法和调查法,分析了高职生篮球裁判存在的问题,并提出培养高水平高职生裁判的方法.

关键词：高职生篮球裁判问题培养方略

篮球裁判工作是开展高职篮球运动不可或缺的重要组成部分.如果高职生篮球裁判水平低,这不仅会影响高职篮球比赛的精彩程度,还会限制高职生篮球运动水平的发挥.因此,培养高水平的高职生篮球裁判,是高职院校亟待解决的关键问题.

一、高职生篮球裁判存在的问题

1.缺乏篮球规则和裁判的基本知识

以江西机电职业技术学院为例,笔者通过对高职生裁判临场执裁的观察和调查,发现大多数高职生裁判没有系统地学习过篮球规则,经常把漏接误判成两次运球；即使运动员没有身体接触,也误判为犯规；在禁区内超过3秒,队员没有获利,也被吹哨等.甚至有些高职生篮球裁判连一些基本的规则都不清楚,如何时开始、停止比赛计时钟,暂停、换人的规则等.

2.高职生篮球裁判临场经验不足

对于比赛违犯规则等现象,高职生篮球裁判不能及时做出准确地判罚,反应迟钝、漏判错判、哨音不果断和不洪亮、手势不清晰、宣判程序混乱、移动站位错误等情况时有所发生.另外,高职生篮球裁判之间缺乏配合,甚至出现一个裁判正在宣判,另一个裁判已经允许比赛的现象；宣判犯规后,两个裁判没有互换位置等.

二、高职生篮球裁判的培养方略

1.选材

笔者认为,高职生篮球裁判的最佳人选应是没有入选校队或系队的篮球运动员.首先,他们有较好的身体素质,理解篮球运动和战术,了解篮球教练员和运动员；其次,校队或系队篮球运动员的主要注意力在篮球赛上,不会专心做裁判,而落选的队员能够把兴趣转移到裁判工作中,以出色的裁判工作成为全场的“焦点”.

2.加强高职生篮球裁判对篮球规则和裁判手册的学习

篮球规则和篮球运动是同时产生的,两者相辅相成,相互促进.篮球规则条目非常多、非常细,裁判是球场上的“法官”,“执裁”就像“执法”,而规则就是衡量和判断运动员及教练员在比赛中行为、动作的唯一依据.高职生篮球裁判只有精通规则,才能正确地执行规则,所以他们必须加强篮球规则的学习,才能提高高职生篮球裁判的水平.

裁判手册是为裁判实践设计的,以便裁判能够更好地完成任务,帮助对违规行为作出正确宣判.

教师可以借助视频,向高职生裁判详细讲解篮球规则和裁判法,也可以建立群或微信群,和学员进行集体讨论,共同解决问题.当高职生裁判遇到疑难问题时,教师可及时进行个别指导.

3.努力培养高职生篮球裁判临场执裁能力

（1）抓好基本功练习

裁判的基本功包括篮球裁判手势、移动跑位选位、鸣哨、抛球等.不练就扎实的基本功,高职生篮球裁判就会出现临场判断慢,甚至误判等现象.高职生篮球裁判必须做到裁判手势准确、大方,选位迅速、准确等.

（2）执法教学比赛

教师可以专门安排友谊赛或学员队内教学比赛,让学员进行临场执裁实践,培养高职生篮球裁判对比赛的感觉、规则的理解和运用、选位跑位换位意识、宣判的罚则及流程、裁判之间的配合等,提高高职生篮球裁判的认知能力、对比赛的控制力、判罚尺度的调节力.

（3）执法正式比赛

随着高职生篮球裁判水平的提高,教师应挑选裁判水平和临场能力突出的学员执裁正式比赛,由一个临场经验丰富的高水平裁判作为主裁,和其共同执裁正式比赛.积累临场经验,向优秀裁判和同行观摩、请教、学习,是提高高职生裁判水平的必由之路.

通过调查和观察,笔者发现高职生篮球裁判在规则及裁判法的理解、基本功、临场经验方面存在缺陷,所以要想培养高水平的高职生裁判,高职院校应加强篮球规则和裁判手册的教学,狠抓高职生裁判的基本功,使他们能够灵活运用规则,领会规则的精神实质.另外,高职院校还应为高职生篮球裁判提供更多临场执裁的机会,让他们在不断实践、观摩、学习、总结中提高裁判技能和水平.

参考文献：

[1]郭玉佩.篮球竞赛裁判手册[M].北京：人民体育出版社,1999.

[2]中国篮球协会审定.篮球规则[M].北京：光明日报出版社,2004.

[3]中国篮球协会审定.篮球裁判手册[M].北京：光明日报出版社,1998.

（作者单位：江西机电职业技术学院）

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