原创《微时代大一新生教育管理》：本文关于大一新生论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
【摘 要】 本文阐述了“90”后大一新生的特点和当前高校辅导员的特点,分析了大学生对微信产生依赖心理的原因,提出了利用微信平台对大一新生进行教育管理的方法.随时随地接收发送信息,使教育无处不在；利用网络优势,拓展大学生思想教育新阵地；坚持以人为本,优化学生教育管理工作.
【关键词】 微时代；“90”后；大一新生；管理教育；方法
微时代的到来,改变了人们以往获取信息和沟通交流的方式,微信、微博等新媒体无处不在.如果大学生入学管理教育方式在媒介选择上还只是校报、校刊、校内广播等传播媒体,就会和时代脱节,无法及时了解“90”后大一新生的情况.因此,在信息技术迅速发展的今天,如何积极有效的利用新媒体技术加强大学生入学教育,是每一位辅导员老师需要思考的问题.本文将探究如何利用在大学生中最为流行的网络媒介——微信,对大一新生进行教育管理的方法.
一、“90”后大一新生的特点
现在,“90”后已成为大一新生的主体,他们在思想观念、价值取向、人生态度上都有着鲜明的时代特点,能否做好他们的思想教育工作直接关系着祖国的未来,而想要做好他们的思想工作,就要先了解他们的特点.根据数月的相处和了解,将这些“90”后新生的特点大致总结为以下几点：
1.开朗孤独症
热情、开放、充满活力一直是“90”后大学生的代名词,但是由于他们大多为独生子女,平时除了跟父母沟通外,很少有机会学习如何跟同龄人交流,因此大部分大学生的热情只表现在熟悉的人或者朋友面前.有研究表明,人际关系成为当前“90”后大学生需要解决的主要问题之一,主要是因为他们缺乏自信心,不善于主动建立社交关系,以自我为中心；但同时,他们又会感到无聊、渴望交友.通过了解新生发现,他们之间的交流十分有限,交往范围仅限于同宿舍,上课几个月以来,甚至都不认识同班同学.有的学生觉得与舍友也没有共同话题,甚至在宿舍也很少说话,时间长了,别的同学会觉得他不合群,不好交往,因此敬而远之.这样,他自己就会觉得孤独、被忽视,被大家孤立.
2.独立性和依赖性并存
上世纪90年代出生的大学生有着强烈的独立意识,无法接受他人过多干涉自己的事情,缺少与父母的沟通,但又由于他们大多是独生子女,从小到大都依靠父母解决生活上的问题,缺少独立生活的能力,对父母存在强烈的情感依赖,时刻存在矛盾心理.此外,独生子女习惯了被宠惯,与人分享、合作的能力相对较差,因不愿意沟通,易和室友、同学产生矛盾,易产生孤独感.
3.追求新鲜感,接受新事物能力强
生活在网络时代的“90”后大学生,对新事物的接受能力极强,喜欢刺激、新鲜感.同时学习能力很强,思维活跃、创造性强,经常求新、求变,也善于从网络上接受新信息、学习新东西.
4.责任感体现在关键时刻
社会普遍认为“90”后自私、缺乏社会责任感,其实这与学生成长的社会环境有很大的关系.“90”后学生,他们生下来就有好的生活,父母、老师只教育他们要好好学习,却忽视了教育其他方面.因此,就显的对外界关注度不够,责任感不突出.可是关键时刻,我们是可以看到“90”后的责任感,比如军训时,一位女生受不了高强度的训练,晕倒在地上,别的女同学背不动她,而一位伤病连的*学二话没说背起她就往校医院跑,跑到医院时已是汗流浃背,这件事就可以看出“90”后学生的责任感和爱心.通过网络的方式传播感动可以最大化达到入学教育的目的.
5.心理承受力不强
随着国家经济的发展和社会的进步,“90”后大学生是含着金钥匙出生的.父辈们的艰辛生活,使得他们不愿让子女再承受一次,因此在孩子身上会倾其所有,尽量满足一切愿望；同时,大部分家长认为孩子学习是第一位的,只要他们能认真努力学习,其他一切事情都不需要操心.这些孩子渐渐地失去了应对事物的能力,养成了依赖的习惯,每当遇到挫折就会措手不及,心情抑郁.
二、大学生对微信产生依赖心理的原因
随着信息技术革命的到来,网络在全世界范围普及,使用网络这把双刃剑所带来的问题也开始备受关注.当一些人面对网络无从下手无法适应时,另一些人则被网络所带来的新奇世界深深吸引,爱不释手,这种现象被称为“网络依赖”.为什么现在的大学生对微信产生这么大的依赖,究其原因,有以下几个方面：
1.盲目追求时尚与好奇心的驱使
大学生是一个充满青春活力的群体,对新鲜的事物充满好奇和渴望,而网络技术的日新月异,正好满足他们的心理,对他们产生巨大的诱惑.随着年龄的增长,大学生身心的成熟感在逐渐增强, 但自控力及自律能力依然较弱,无力抵抗网络的强大吸引,盲目跟从网络世界.
2.寻求社会归属感
随着生活环境的改变,社会阅历的不断增加,大学生的交际愿望也变得越来越强烈,处理好人际关系显得至关重要.可是他们在不具备这样能力的条件下,急于功成,反而常常会受到挫折,使他们的社会归属感降低.而微信在这些方面却能帮助他们寻求社会归属感,因为网络世界只依靠你的照片、言语形成你的形象,大学生们可以摆脱生活中的面具,展示自己最真实的一面,这对那些现实中内向易自卑的同学更具吸引力.通过微信交往,他们能得到社会认同,确立社会归属感,也会提高自我评价,产生一种自信.
3.释放情绪、转换心情
生活中遇到矛盾和挫折是很平常的事,特别是大学生,很容易遇到学习成绩不佳、感情不和、心情不好等此类的问题,当他们无法正常解决这类问题和矛盾时,他们就喜欢把悲伤的情绪转化成文字,写在微信的朋友圈里,渴望得到朋友们的鼓励和支持,从中得到能量,燃起对新生活的希望,满足了他们情感交流的需要.
微信已成为现代大学生最普遍的联络方式,他们通过微信找朋友、聊天、关注新闻、转发状态.因此,辅导员老师也应该与时俱进,跟随学生们的步伐,充分利用这一资源开辟新的教育天地,对入学教育起到事半功倍的效果.这对辅导员老师提出了较高的要求,必须要结合辅导员的特点,才能利用微信进行入学教育.
大一新生论文参考资料：
结论：微时代大一新生教育管理为关于对写作大一新生论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文大一新生论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
