原创《学视域下电视新闻评论节目的生成机制》：此文是一篇视域论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
DOI：10.3969/j.issn.16738268.2017.03.021
摘 要：电视新闻评论作为针对新近事实发表言论、阐述观点的新闻节目,依赖于节目传播者对新闻事实的理解和解释.以巴黎击爆炸事件为例,将央视《环球视线》、凤凰卫视《凤凰全球连线》以及东方卫视《环球交叉点》关于该事件的报道置于阐释学视域中.发现对于三档节目的评论者而言,作为阐释对象的巴黎击爆炸事件是历史实在和历史理解的实在的统一体.且传播者理解的“前结构”要求他们在理解巴黎击爆炸事件时,必须把事件纳入自己的概念框架中,达成与事件视域的融合,在融合的过程中,意义与理解也得以产生.
关键词：
阐释学；理解；巴黎击爆炸；电视新闻评论节目；前理解；视域融合
中图分类号：G206
文献标识码：A
文章编号：16738268（2017）03012706
电视新闻评论节目作为电视媒体表达立场、传达观念的最主要阵地,针对事件所传播的意见性和解读性信息能引导社会舆论导向,维护主流价值体系.之所以有这样的作用,在于其传达给受众的“意义”被受众“理解”并“接收”,但受众的“理解”建立在传播者对新闻事实的“理解”与“解释”之上.因此,将理解和解释“文本”意义的阐释学[1]引入新闻传播研究,考察媒介话语意义的生产机制,对扩大新闻传播学视界、丰富新闻传播学内容、深化新闻传播研究具有相当的指导意义.
作为国家电视台,央视是党和政府的喉舌,其新闻评论被看作的权威性表态.与此相对,凤凰卫视的新闻评论锐意创新、独具个性,在国内电视评论界具有很强的影响力.而2003年改版的东方卫视率先在全国省级卫星频道中喊出“新闻立台”的口号,并开设一系列新闻评论节目,颇有“比肩央视、阻击凤凰”之势[2].巴黎击爆炸事件发生后,央视《环球视线》、凤凰卫视《凤凰全球连线》以及东方卫视《环球交叉点》等在第一时间针对该事件进行了全方位、多视角的解读.本文将三档国际新闻评论节目对巴黎击爆炸事件的报道置于阐释学视域下,从阐释客体的存在属性、阐释者理解的影响因素以及阐释结果的形成过程三方面,探究电视新闻评论节目的生成机制,分析不同电视媒体对同一事件的阐释有何不同、为何不同,为我们研究电视媒体的意义生成提供不同的视角.
一、电视新闻评论节目“巴黎击爆炸事件”报道的存在态势
阐释学是一门关于理解和解释“文本”（text）意义的理论或哲学,这里所说的“文本”,不仅包括语言文本、文字文本及与此同质的符号性文本,还包括人的存在、人类行为或历史实在.电视新闻评论节目作为一种集声画视听为一体,以述评或谈话等形式,就新近发生的新闻事实发表言论、阐述观点的新闻节目,涉及到两个阐释客体,即节目针对的具体事件和基于对事件的理解,制作剪辑而成的节目文本.一般而言,节目针对的事件以当前重要的国际、社会及政治事件为主.它们作为一种历史存在,是由带有文化意义的人的活动和行为所构成[3],属于阐释学“文本”范畴,本文将其称为事件文本.而经制作剪辑,并以特定节目形式呈现在受众面前的节目文本,因内容性质的不同又可分为两类：一是事实性节目文本,主要指节目中对事件的视频介绍或主持人的语言概述等；二是评论性节目文本,主要指评论员对事件的解读.
要考察电视新闻评论节目话语意义的生产机制,必须先厘清其涉及的两个阐释客体的存在属性,如此,才能*符号文本背后的意义交往与现实之间的关系.正如伽达默尔所言：“真正的历史对象根本就不是对象,而是一种效果历史,是历史实在和历史理解实在的统一体.”[4]作为节目传播者的阐释对象,巴黎击爆炸事件也是历史实在及历史理解实在的统一体.这里,历史实在主要指击爆炸事件本身；而历史理解的实在则是指事件发生后到新闻评论节目录制之前,其他阐释者对事件的理解.由于文本构成具有开放性,其意义并不仅仅存在于文本之中,而在于它的不断再现和解释.因此,作为事件文本的巴黎槍击爆炸事件的意义也在于人们对它的理解和解释.广义上讲,这种理解有两个步骤：一是传播者对击爆炸事件的理解,二是受众对传播媒介所呈现的内容的理解.值得注意的是,三档节目的节目组及嘉宾对节目受众来说,是新闻传播者；但从另一个角度说,他们也是新闻媒介的受众.巴黎击爆炸发生后,国内外媒体迅速进行了一系列消息类报道,介绍事件的发生过程及其产生的影响.这些报道描绘出的巴黎击爆炸事件才是三档电视新闻评论节目传播者所理解的事件文本.此外,事件发生后,法国政府在第一时间发表声明,称其为恐怖袭击事件,国内外媒体也相继给事件定性,这种定性成为事件文本意义的一部分,与各媒体对事件的报道一起,形成了巴黎击爆炸事件历史理解的实在,影响着评论节目传播者对事件的理解.所以说,作为节目传播者阐释对象的巴黎击爆炸事件以“效果事件”的形式存在,传播者理解的并不单是事件的客观形态,还包括其他阐释者的理解.
同样,三档新闻评论节目作为经过人为录制、剪辑等创作而成的节目文本,也是一个必须经过受众的理解才能完成的自律性半成品.对巴黎击爆炸事件的相关评论只有通过受众理解,才能转化为显性的存在,将原本物质性符号的语言、声音、图形转化为富有意义的新闻[5].一般而言,受众对新闻事件的理解往往取决于传播者对事件的理解,然而,正如心理学家皮亚杰说的,人们认知世界是基于个体经验的,这种个体经验所构成的“图式”,使受众不仅可以对新闻事件有自己的理解,而且还可以对节目文本中的文字、词句的意义进行不同的解释[3].这种不同解释打上了受众个体性和历史性的印记,形成了对节目符号历史理解的实在,促使受众无法完全进入传播者的视域,理解传播者在节目文本中所要传达的全部意义.因此,新闻评论节目对于受众而言,不可避免地成了一种效果新闻.
二、理解的“前结构”影响传播者对巴黎击爆炸事件的理解
传播者对事件文本的理解与解释是新闻传播活动的重要环节.但理解与解释并不是无前提地把握事先给定的事物,传播者所处的社会环境、所属媒体的性质以及自身的知识储备等构成了影响其理解的前结构.海德格尔将这种前结构分为“前有”“前见”和“前把握”三个要素,并认为“被理解的东西保持在前有中,前见地被瞄准,通过解释上升为概念,奠基于一种前把握之中”[6].巴黎击爆炸事件发生后第三日起,《环球视线》《凤凰全球连线》和《环球交叉点》通过整合各类资源,深入挖掘事件的因果关系,追踪和探索其发展趋势,形成形态各异的节目文本因节目播出时间与频次不一,三档节目在报道期数上也略有差异.《环球视线》有四期关于该事件的报道,《凤凰全球连线》有三期相关报道,而《全球交叉点》只有一期相关报道..本文从传播者“前结构”的三个要素着手,分析三档电视新闻评论节目对于巴黎击爆炸事件报道的影响因素.
视域论文参考资料：
结论：学视域下电视新闻评论节目的生成机制为关于视域方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关视域论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
