原创《对症下药》：这篇对症下药论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
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笔者认为,导致不接受“提醒”的原因有很多,但最关键的还是缺乏安全意识,存在不安全心理.因此,企业应通过识别员工的各种不安全心理,对症“下药”,提升各类人员的安全意识,使其能够接受“提醒”.
第一,侥幸心理.主要“症状”为,在被“提醒”时,总爱说“按操作规程做太麻烦,变通一下不一定会出事”等.这类人员在生产作业中,感到有危险性,但又认为问题不大时,往往图省事,继续作业.对于这类人员,企业应通过加强现场安全检查,及时发现纠正其不安全行为,同时加强事故案例警示教育,促使其养成“按章操作”的好习惯.
第二,经验心理.主要“症状”为,在被“提醒”时,总爱说“这么多年一直都是这样干的,从来没出过事”等.这类人员主要是有多年工作经验的人员,喜欢凭自己的经验以及习惯进行作业,低估甚至忽视可能存在的风险.对于这类人员,企业应针对生产作业现场的动态性,加强岗位安全操作规程、岗位风险分析以及事故案例的教育,使其时刻谨记“作业现场的环境并非一成不变,经验不等于正确,更不等于安全”.
第三,抵触心理.主要“症状”为,在被“提醒”时,总爱说“你不要我这样做,我偏这样做”等.这类人员总觉得企业安监人员或班组长喜欢小题大做,安全管理制度过于苛刻,于是出现逆反心理而故意违章作业.对于这类人员,企业应多和其进行沟通交流,了解其不满情绪的根源,优先选择通过安全教育手段使其认识到自己的不安全行为及可能导致的后果,尽量避免以罚代管的做法.
第四,逞强心理.主要“症状”为,在被“提醒”时,总爱说“没事,我工作能力强,干这活不在话下”等.这类人员新员工居多,有较强的表现 ,但往往技术并不熟练.对于这类人员,企业可采取“师带徒”或结成“安全联保对子”的形式,增加新老员工相互交流机会,同时加强岗位操作规程、危险点以及防范方法的教育,提高其安全防范意识.
第五,从众心理.主要“症状”为,在被“提醒”时,总爱说“那么多人没戴安全帽,我也不戴”等.这类人员主要是刚转岗职工和新员工,由于对操作规程和工序不够熟悉,很自然地便会有样学样.企业对于这类人员,应加强其安全操作规程学习,使其能准确判定作业行为的正确性,同时充分利用班前会和班后会,不断强调规范性作业要求.（作者单位：大唐国际北京高井热电厂）
编辑 袁辉
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