原创《语文习作技巧》：本论文可用于语文习作技巧论文范文参考下载，语文习作技巧相关论文写作参考研究。
作文是学生创造思维的结果,作文是语文质量高低的具体体现.而我们教育的目的就是提高学生的创造思维能力,为国家、为社会培养高素质的人才.因此培养学生的作文能力很重要,作文的开头更为重要,作文的开头既要讲究科学性,又要讲究艺术性,那么作文的开头都有哪些方法呢?
诗词开头.古文诗词是中华民族艺术的一朵奇葩,是培育民族精神的沃土,是洗涤心灵的良药.在文章开头嵌入古文诗词佳句,以此总领全篇,则能够使文章的语言显得凝练优美,更能让阅卷者赏心悦目,“窥”到作者的文化积淀和人文素养.歌词开头.音乐能给人带来无和伦比的力量,现在的学生也特别喜欢歌曲,针对这一兴趣和学生自身的特点,妙引歌词做“引子”开篇,能使读者倍感亲切自然,能使整篇文章的语言摇曳生姿,浮想联翩、余音绕梁之效,達到情景交融的效果.名言开头.在作文中我们常常会引用一些名人名言,这样会使文章的语言更有权威性、说服力和知识含量.引用名人名言也可作为论据来证明自己的观点.文章的开头引用名人名言还可以起到提纲挈领、总领全篇、为整篇文章铺陈感情基调等作用.排比开头.排比是由三个或三个以上结构相同或者相似的、内容相关或者相符的、证据一致的短语或者句子排列在一起,以此用来加强语势,加重感情的一种修辞方式.把排比用于语言的表达,可以起到句式整齐、语调铿锵的效果,使行文更加流畅丰满；若用于文章的构思,可造成结构形式的匀称美,起到使文章条理清晰、层次分明的效果.用排比描写人,可将人物刻画形象生动；用排比写景状物,景象具有多姿多彩的传神之效；用排比叙事,便可起到渲染的作用；用排比说理：使文章条理清晰,论述详尽,透彻严密；用排比抒情,可使文章节奏鲜明,感情抒发酣畅淋漓.积累.教师可让学生积累课内外诗词歌赋、名人名言,定期检查背诵.其次对学生进行分类指导,比如积累有关友情、亲情、山水风景、植物、动物的诗句歌赋名人名言等等,再次要求学生根据不同类型的诗词进行纳入到写人、写记事、写景、状物的文章中去.注意培养学生的独立性,让学生自主完成转化过程.教师应注意鼓励学生克服困难,指导学生解决困难,激发学生积极性.指导学生多背古文诗词歌词名人名言,从而在想象中扩展意境美,提高学生审美素质,丰富和发展想象能力.
最后讲解写法：一般情况下把最能表达主旨的诗句写出来,行数在三至四行半,注意标点符号,点题的句子通过直接或含蓄的手法表达出来.仿写.模仿是一种很好的学习方法.在作文开头中,指导学生运用这一方法学习是一种较好的方式.仿写指导可按读——想——说——写这一程序进行.在这过程中教师应对学生进行启发和点拨,理清自己心中文章的开头方法,如所选排比开头.这一仿写程序的指导过程,站在老师的角度上看,这是有效的教学过程.站在学生的角度看,是培养学生创造力的过程.通过“读一读——想一想——说一说——写一写”这个程序,这样不仅可以发展学生的思维能力,而且可以提高学生的口表达能力.“凤头”新颖轻巧就等于整篇文章成功了一半,可以达到事半功倍的效果.因此我们要掌握技巧,把开头写的有深度、有力度、有广度,从而凸显作文的魅力.（单位：新疆建设兵团第四师76团中学）
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结论：语文习作技巧为关于本文可作为相关专业语文习作技巧论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文习作技巧作文论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
