历史课堂教学论文

【摘 要】新课改背景下，要实现中学历史课堂教学的高效率，历史教师应注意发挥“课前提示”的作用，转变自身角色，创造热烈的课堂气氛，提升课堂活跃程度。

摘要：在初中历史课堂教学中，要取得良好的教学效果必须从五个方面入手：激发学生兴趣;提高教学艺术;指导学生掌握知识;启发学生运用知识;培养学生思维。

新课程改革旨在培养时代需要的现代公民，强调“以人为本”的教育理念，注重学生学习能力、实践能力、自主精神、合作精神和创新精神的培养。而传统课堂教学。

摘 要：读史使人明智。通过历史教育，可让学生从中汲取智慧，形成正确的人生价值观，提升人文素养。但上述目标的实现以学生愿学、乐学为前提。因此，在初。

一堂成功的历史课，应该是课文内容和教学方法的统一，是历史知识教学与能力培养的结合，应该是学生在课上有学习兴趣，有发自内心或身临其境的情绪体验，能。

摘 要：我国教育事业的发展水平已经有了显著的提升，社会各界开始将目光转向于我国教育事业的发展层面上，对此，我国需要加大对教育事业的研究力度，尽可。

[摘要]高中新课程改革已经有几年的时间了，新课改的理念如何才能贯彻到我们的历史课堂教学当中，会不会走两个“极端”呢？笔者就自己的教学实践谈了几点。

摘 要：在新课改实施的过程中，教师不仅要面对教学观念的改变，还要从教学地位上进行改变。只有不断地深入研究新课改的要求，才能在教学中进行有针对性的。

摘 要：角色扮演是历史情境教学中的一种，是指将一些抽象的、较难理解的历史知识、深奥的道理，以具体的形象作深入浅出的说明，再现当时的情景，改变死气。

课堂教学是学校教育的主阵地，课堂教学的有效性直接关系着学校教育的质量的高低， 一堂成功的历史课，应该是教学内容和教学方法的统一，是历史知识教学与。

在现实生活中我们常常看到这样一种现象，有的同学喜欢看历史书籍，在平时的说话和作文练习中也常常引用历史典故，但在历史课上却无精打采，考试成绩也不甚。

在现实生活中我们常常看到这样一种现象，有的同学喜欢看一些历史书籍，在平时的说话和作文练习中也常常引用历史典故，但在历史课上却无精打采，考试成绩也。

教学有法，但教无定法，在新课程理念下，中学历史教学方法的改革是大有可为的。在教学方法的问题上，教师要研究学生的学习历史的方法，注重发挥学生的主体。

摘要：处于这个时代的人，要对世界的历史背景有所了解，而作为中国人，更加有责任了解我们国家自己的历史，了解我们国家的荣辱兴衰和历朝历代。中国历史先。

课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务、促进。

教学是一门艺术，而课堂提问是组织课堂教学的中心环节，是对学生进行思维训练和口语训练的重要手段。精彩的提问是诱发学生思维的发动机，能开启学生智力的。

新课程理念是新课程的灵魂，树立新的教育理念，改变以往的教育教学行为，再造一个全新的自我。在初中历史课堂教学中，如何把丰富的历史再现在学生面前，使。

在初中历史课堂教学中渗透道德情操和人文素质的教育，可以使学生学到人类几千年的历史经验，让学生对得失、正误有一个全面、清晰的认识，逐渐形成认识世界。

摘要：核心素养是技能与知识、方法与过程、价值观与情感态度的综合表现。对于深化历史课堂教学和促进学生全面发展具有非常重要的作用。历史学科中的核心素。

摘 要：作為一名高中历史老师，我比较看重课堂教学的质量。因为我觉得一名教师的本领和个人魅力，完全可以通过课堂表现出来，所以课堂的有效性就非常的重。

【摘要】微课作为一种现代化教学手段，在历史课堂中受到了广泛应用，并取得了很好的教学成果。本文阐述了初中历史教学中设计微课时的一些注意事项，并结合。

【摘 要】要使历史课堂教学形态的构建和实践具备科学性、有效性，必须以“学理”的研判为基础。中学历史学科的“学理”包括历史学的理论原则、历史学科的。

一、历史课堂教学模式要改变1 中学的历史课堂教学必须摒弃传统的教育观念和教学模式，将着力点放在对学生创新思维的培养上。作为中学历史教师，要弄清。

许多学校把历史学科视为非主要科目，课时设置偏少，甚至在初三时，有的学校直接取消了历史课，导致本来课时就少的历史课教学时间更少了。在这种情况下，教。

在初中历史课堂中，不少教师仍然使用“一种脸、一张嘴、一个调、一支笔”的传统教学模式，一味地“教师讲，学生听；教师问，学生答”，致使历史课变得沉闷。

《新课程标准》指出：“要充分发挥历史教育的作用，面向全体学生，使学生掌握历史基础知识，初步学会学习历史的方法，提高历史学习的能力，逐步形成对历史。

摘要：本文分析了结合思维导图的高中历史课堂教学实践，明确了高中历史课堂教学中使用思维导图的有效性，旨在为创新高中历史教学工作提供有效的依据。关。

摘 要：历史课堂教学评价是课堂教学中不可缺少的基本环节。在新课程改革的背景下，课堂教学评价是的转变是适应我国基础教育改革的重要措施。本文主要从新。

【摘 要】隨着新时期经济社会的发展，地方本科高校的人才培养应定位为应用创新型，这是高校在适应地方发展为地方经济服务时进行结构调整的必然选择。纵观。

【摘 要】在高职商务英语的教学中，写作是其重要的组成部分，学生的写作水平能够反映出学生的英语综合能力。并且，与公共英语相比，商务英语中的写作更为。

【摘 要】文章指出“汽车电气设备与维修”课程的特点及教学现状，分析了现代汽车维修企业在汽车维修及保养时的实际情况。根据高职院校的学生特点及企业对。