原创《在小学数学学科中如何渗透德育教育》：本论文主要论述了德育教育论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
德国教育家赫尔巴特说过：“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段,道德教育如果没有教学,就失去了手段的目的.青少年是祖国的未来,加强对青少年的思想道德教育是我们每一位教师义不容辞的责任.下面谈谈我在数学教学中对学生进行德育教育的几点做法：
一、结合教材内容,对学生进行爱国主义教育
数学教材中蕴涵着丰富、生动的爱国主义教育内容,如果在教学中充分挖掘这部分内容,就能培养学生的民族自尊心,激发学生热爱伟大祖国的思想感情.例如,我在教学《圆的周长》一课时,学生得出圆的周长和直径的关系,周长是直径的3倍多一些,然后指出它们的比值是一个固定的数,我们把它叫做圆周率,它是一个无限的不循环小数.接着引出我国古代著名的数学家——祖冲之,他计算出圆周率应在3.1415926和3.1415927之间,成为世界上第一个把圆周率的值精确到7位小数的人.这一成就比国外大约要早1000年.
二、以榜样的力量,激发学生的学习热情
榜样的力量是无穷的.心理学研究表明,榜样对青少年具有最大的感染力和说服力.我国有着光辉灿烂的数学史,深入挖掘教材中的爱国主义教育因素,结合有关数学内容,介绍我国古代科学家的杰出成就,介绍现代中国人对数学发展的巨大贡献,可以激发学生强烈的民族自尊心、自信心、民族自豪感和爱国热情.通过介绍我国杰出数学家刘徽、祖冲之、华罗庚等在各数学分支的领域中取得举世闻名的成就,能激励学生奋发学习,勇攀数学高峰的精神.
三、结合数学学科特点,培养学生良好的学习习惯
1.培养学生专心听讲的习惯.专心听讲是学生理解知识的重要前提,上课时应要求学生集中注意力,培养自控能力,自觉约束自己的行为,不受外界干扰,不搞小动作,认真听讲,积极探索,大胆发表自己的见解.
2.培养学生认真完成作业的习惯.学生认真完成作业的习惯包括认真解题的习惯、工整书写、认真检查的习惯.我要求学生做作业时轻轻地拿出作业本、笔、文具盒,垫上垫板,每次作业的格式和布局都要进行认真指导.为了提高学生作业完成的正确率,我要求学生做题前认真审题,专心的做作业,并督促学生认真检查,每次的作业我都按照题目的难易程度和题量,让学生在规定的时间内完成,并对学生及时的给予表扬和鼓励.这样一来,学生作业的准确率提高了,书写的效果也更好了,大部分学生都能养成工整书写的好习惯.日子久了,学生认真完成作业的习惯也就形成了.
3.培养学生独立思考的习惯.学生在学习上遇到困难请教时,不马上给他们讲解,而是鼓励他们重新审题思考,引导他们从不同的角度进行分析,直到独立解决问题为止,从而增强了学生的成功感和自信心,培养了独立思考,敢于挑战困难的精神.
总之,在数学学科教学中,只要我们善于发掘教材中的德育因素,在教学过程中联系实际,善于引导,就能使学生受到“润物细无声”的教育,从而达到了德育、智育的双重教学.
德育教育论文参考资料：
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