原创《中职英语课堂教学》：这是一篇与课堂教学论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
摘 要：大多数中等职业学校学生英语学习基础薄弱,学习兴趣不足,缺乏良好的英语学习习惯,而目前职业学校英语教学的传统弊端,不仅使英语教学质量得不到应有的提高,而且也容易挫伤学生学习英语的积极性,致使他们在一定程度上产生英语厌学情绪.因此,构建科学的英语课堂教学模式,创造一个和谐融洽的师生关系,使得学生能在轻松、愉快的环境下学习英语,是提高学生英语学习积极性的重要举措.
关键词：中职英语；课堂教学；应用能力；听说技能
众所周知,英语是一门实践性很强的学科,它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程.因此,教师必须把学生置于运用语言的活动中去感知、分析、理解、操练,从模拟交际到真实交际,以期达到真正掌握英语.所有这一切都必须靠发挥学生的主观能动性,激发他们的学习兴趣,使其形成良好的学习动机,教师为其创造良好的客观条件,才能有效地实现.因此,科学构建英语课堂教学模式,是提高英语教学效率,培养学生兴趣的重要途径.中职中专的英语教学和其他高中初中英语教学不同,它更重视英语教师在课堂授课过程中对学生英语应用能力的培养,这就要求英语教师在授课中有所侧重,主要培养学生英语表达能力和交流能力.
一、重视听说技能
在以往的教学中,我们片面追求对课文和词汇的讲解,忽视了对学生的听说训练.因此我们的许多学生只能看懂和听懂一部分重点讲解的内容,片面而枯燥地记住几个词汇,几种语法现象,不知道如何开口去说.为了克服这一弱点以及培养学生的实际应用能力,我们积极灵活使用教材,大胆淘汰过时的知识,挑选出贴近生活的话题,重新组合成以话题为单位的单元.还通过网络、报纸、杂志收集相关的口语材料,扩充到每个单元中,单元的讲解结束后,以一个话题为线索,设计和生活相适应的课题,让学生以对话的形式,借用本单元学习的词汇进行交流.通过这样的锻炼,学生能用英语表达和领会别人的意思,完成语言知识的深层次加工和自我构建,英语应用能力大大提高了.
二、掌握知识点
对职中的学生不能按照普通高中的要求来要求他们,应该根据职业中学学生的弱点和特点,有针对性地、实实在在地、轻松有趣地带动学生来掌握词汇、语法、篇章等知识点.
1. 词汇的掌握.
单词是一个句子最基本的要素.单词不会就根本无法去理解一个句子一篇文章,就谈不上学好英语.由于初中阶段基础的薄弱,针对这群学生而言,单词是他们的一大障碍,所以首当其冲的是让他们恢复对以前单词的记忆.但是如果让学生死记住这一大堆英语单词,他们不但会感到厌烦而且即使记住了,这种强迫记忆的效果持续的时间也不会很长.所以我就尝试用一些比较活泼的方法让学生加深对单词的记忆,比如说猜词竞赛,让学生用已学的单词来描述一个单词让其他的同学猜,并实行积分奖励.这样学生的积极性不但很高而且记忆的效果也较好.当然也要进行一些机械记忆,两者相结合然后老师再组织各种游戏、比赛等强化记忆效果.
2. 语法的掌握.
职中学生的语法基础非常薄弱,对句子的结构、时态和语态等的掌握微乎其微.而新编英语教材正是针对这些学生的弱点编写的,新教材给这些基础差的学生又一个新的起点.作为老师我们应该鼓励学生从新开始满怀信心地去学语法,而语法中我认为最重要的是要让学生理解句子的结构.如果一个学生主、谓、宾都不懂,更谈不上时态、语态、非谓语动词等了.所以我认为只有理解句子的结构才能为学其他语法打下基础.
3. 篇章.
有些学生单词记不住,语法学不会怎么办——朗读篇章.英语也是“拳不离手、曲不离口”,我一直要求学生每天都要花点时间读英语文章.朗读文章对培养学生的语感很有作用,朱熹曾说过：“凡读书,须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只要多读数遍,自然上口,永久不忘.”这样不仅记住了单词的用法,了解了句子的句型结构,还增强了语感.
三、建立有效的成绩评价制度
作为中职中专的英语教师,应从培养学生英语综合应用能力入手,扎扎实实搞好教学工作,尽力让学生体会到教学过程的重要性,避免应试教学.一种教学思想的改变和确立,应该建立一种有效的而且有别以往的评价制度加以维护.笔者在本学期的英语考试考核方式方面都作了一些尝试,引导学生把注意力放在培养英语运用能力上.例如,明确考试各项目的比例：平时成绩（包括作业、课堂积极表现程度和课外活动的参和表现）占本学期总成绩的50%,期末考试卷面成绩占50%（其中听力占15%～20%、写作占10%、阅读占15%～20%）.学期开始就告知学生这些评价的措施,使学生明白他们在校学习英语的目的,把工夫下在英语听、说、读、写、译等方面的能力培养和锻炼上,正确对待考试.同时引导学生以考试为契机,查找自己在听、说、读、写、译等方面的不足之处,促进自己英语综应用能力的提高.
以上是我在教学中的一些体会和做法,并且取得了一些成效,学生们能找到学习英语的乐趣了,学习的劲头也和日俱增了,不再为自己能否学好而担心、不再为是一名职高生而自卑了.我相信,只要师生共同努力,不断学习,和时俱进,职中英语教学以及职中学生的英语学习将取得更好的效果.
课堂教学论文参考资料：
结论：中职英语课堂教学为大学硕士与本科课堂教学毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写高中课堂教学视频方面论文范文。
