原创《对提高小学语文教师专业技能的反思》：本文是一篇关于小学语文论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
摘 要：小学语文教师不仅是中华民族传统文化的传承者,更是发扬传统文化的奠基人.语文教师所具备的专业能力,直接影响着语文教学过程.根据语文教师的角色特征和职业特征,只有全面提升语文教师的专业技能,才能完成学科教学赋予的使命,这包含：注重专业素养促课堂品质提升,设定具体教学目标的能力,选择教学策略的能力,确定教学结构的能力,课堂组织和监控能力等.
关键词：小学；语文教师；专业技能；反思
随着高考考试改革的实施,高考将增加语文学科的考查分值,提高区分度.这对语文学科的教学提出新的要求,要求从小学开始重视提升语文教师的专业技能,使得具有鲜明时代特色的教育理念找到落脚点,促使小学语文教师的教学生活焕发新的生命.小学语文教师应着力提升下述的专业技能.
一、注重专业素养促课堂品质提升
语言表达能力,是小学语文教师一项基本的内功,含有声语、文字和态势语三种.声语的结构,根据不同的场合选择不同语体和口气,采用儿化语言来表情达意的能力；在课堂教学中能借助语言的情感力量,富有鼓动性与感染力地激起小学生真善美的共鸣,从交际方式上看,主要有无声的和有声的两种,无声的又有动态与静态之分,有声的则是一种并无固定的语义.作为一种教学语言,态势语主要是通过眼神、手势和神态的变化等来表情达意.小学教师应该自觉地加强教态的修养,以落落大方、优美高雅的体态语言,来陶冶并影响学生,使之共鸣和感化.
二、设定具体教学目标的能力
目标引领着发展路径,决定着教学方法和手段的实施.具体教学目标的设定应有利于学生今后的发展,有针对性、有效性,在教学過程中关注学生客观存在的差异性,最大限度地发掘学生的学习潜能,促使学生自觉地达成目标.能从认知、情感和心理驱动这三个领域,制定出更好的教学目标,帮助学生达到高级的认知水平,从而成为更有深度的思考者和更成功的问题解决者.
三、选择教学策略的能力
选择教学策略时应具备：第一,有效激发学生的学习兴趣的能力.满足学生的好奇心理和期待心理,能设置必要的学习障碍,让学生感受到逾越障碍的欢乐,促使学生不断地调整学习动机.第二,有效指导学生阅读的能力.引导学生阅读与课文内容有关的资料,引导学生阅读与兴趣有关的资料；促使学生逐渐形成课题意识.第三,培养学生的创新意识的能力.能在课堂教学过程中,培养学生的问题意识、独到见解和向权威挑战的意识.当然,选择教学策略时,还必须考虑教师本人的能力与经验,教师的教学应当区别于他人,具有与众不同的教学策略,并能按照学生的不同需要,采用多样的教学策略.
四、确定教学结构的能力
教学结构是一个纵横交错的结构.横向结构指教学目标、教学原则、教学流程、教学策略、教学评价等内容的相互联系.纵向结构是教学环节的相互联系,也就是人们通常所说的教学流程.一个完整的教学结构,自然应包括学生的预习、导入、讲解或讨论、作业布置、小结等各个环节,也就是主题的呈现、主题的展开、主题的完成.在研究教学结构对课堂教学的作用时,能从学生的实际出发,根据学生的综合能力进行教学环节的设计,教学节奏紧凑.该花力气的地方要舍得花力气,在不必纠缠的地方作简洁处理.
五、具备较强的课堂组织能力
在专业技能中最重要的是组织能力和管理能力,还应有交流的意识与技巧,善于激发学生的自主性与创造性等.在以学生为学习主体的课堂教学中,教师应具备：
1.良好的自我调控的能力.
在学生为主体的教学活动中,教师不是放任自流,不是随心所欲,而是要正确恰当地处理好放与收、开与合、动与静、快与慢的关系.这就要求教师具有高超的调控能力,要因势利导地组织学生学习,要善于指导与引导学生学会学习,善于在有限的课堂教学时间内取得较高的教学效益.
2.个性化教学的能力.
学生的个性是有差异的.在语文教学中特别要尊重学生的独特感受、独特体验、独特理解,正是这些独特性蕴含着创新意识.在课堂教学中,教师的引导应考虑不同程度、不同个性的学生,可以设计一些有差异的活动主题（或思考题目）,供学生自主选择.
3.营造良好课堂气氛的能力.
以学生为主体的课堂教学要有一定的自由度,在无拘无束的环境中,学生的思维容易激活,学生的想像能够跃动,课堂上能绽放出最新最美的心灵之花.教师要善于打破课堂中太多的规矩,太多的束缚,营造新的课堂氛围,善于建构新型的师生关系,在轻松自在的学习氛围中,在平等互助的师生、生生关系中,学生能愉快地学习,放声地诵读,尽情地吐露心声.
六、提升教学监控能力
教学监控能力,是指小学语文教师为了保证教学成功,达到预期的教学目标,而在小学语文教学的全过程中,将教学活动本身作为意识的对象,不断地对其进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力.它是教师的反省思维或思维的批判性在小学语文教育教学活动中的具体体现.
小学语文教师如果能从上述六个方面提升自身的专业技能,自身的教学一定会出现新气象,小学语文教学一定会打开新生面,语文教育一定会达到一个新境界.
小学语文论文参考资料：
结论：对提高小学语文教师专业技能的反思为关于小学语文方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关小学语文论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
