原创《学好初中语文阅读理解意义方法》：本论文为免费优秀的关于初中语文论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
摘 要：阅读理解在各方面可以得到锻炼,但只能在语文课上进行系统的学习.学好初中语文,首先应该掌握好阅读理解的技巧,在语文课堂上老师都会带领学生去解读一篇文章,但只是单单讲解文章的内容,从文章着手进行教学,往往忽视了语文阅读理解的实用性,束缚学生的思想.
关键词：初中语文；阅读理解；实用性；意义；方法
初中语文相较于其他学科更具有实用性,学好语文是为其他学科的学习打下基础,初中语文分为听、说、读、写四个方面,而每一学科学习都会用到这四个方面,其中从阅读理解这一方面开始变得尤为重要.因此要不断提高阅读理解的能力,同时要讲究恰当的方法,不断地进行锻炼和提升.
一、阅读理解能力的实用性
老师在初中语文课上会系统教授学生阅读理解技巧,锻炼阅读理解能力以及写作技巧.初中语文课文相比小学课文涉及的领域以及深度不同,初中语文课文更加具有实用性,而不是单单学习生字和生词,而是去学会理解一篇文章的具体含义.初中语文所要学习的文章,是初中生这一年龄段可以进行阅读和理解的,文章内容都是积极向上的,因此初中语文的学习对青少年的身心发展起到了积极的作用,不仅仅陶冶了学生的情操,还教会了学生如何去热爱生活.同时在学习初中语文的过程中,锻炼了学生的语言表达能力,可以使得学生更好地表达内心的想法,再通过语文写作表达出来.语文这一学科也是为其他科目的学习提供辅助的工具.不管学习哪一方面的课程,都需要我们为之进行大量的文献知识阅读,才能够学好这一门学科.可以看出阅读理解这一能力,不单单是在语文课上用得到,在生活中以及在其他科目的学习上,都有很强的实用性,因此需要学生不断提高阅读理解能力.
二、提高阅读理解能力的目的及意义
语文课上的阅读训练是教会学生怎样正确地理解文章的写作含义,因此老师会将作者的写作技巧进行详细的讲解.老师在课堂上通常会将文章拆分开来,一段段讲解,遇到好的文章段落会让学生摘抄下来,以便让学生加强记忆和深入理解.摘抄的语句老师也会格外去讲解,学生也会背诵下来.吴晗说过：“读书是学习,摘抄是整理,写作是创造.”让学生去学习文章写作含义,学会文章的写作技巧,目的就是最终进行文章的创作.在学习对课文的阅读和理解中,学生能够更好地为以后的写作创造做准备,例如记叙文,不仅仅是叙述一件事情,更需要多个角度去描述的,首先从需要有对人物的刻画描写,到整个事件的过程进行描述,来更好地表達一件事情,其次就是如何对看到的景物用文字更好地表达出来.这些都需要技巧,只有学会了这些技巧才能够创作一篇文章,阅读和理解一篇文章都需要多加练习,因此单单熟练掌握阅读理解的技巧还是不够的,真正的目的还在于学生自己能够去创作文章.提高学生阅读理解能力还在于为学好其他科目提供帮助.所以提高阅读理解的意义不仅在于更好地将阅读理解这一能力应用在生活和学习中,还在于为之后的文章创作打好
基础.
三、提高阅读理解的方法
朱煮说过；“读书之法,在循序渐进；熟读而精思.”从简单阅读就可以理解文章内容,再到深入理解才能明白文章的写作含义,这是一个过程.这一过程是需要从简单的文章开始阅读,之后不断增加文章难度的,一篇好的文章是可遇而不可求的,但是我们可以阅读大量好的文章,初中语文课每一篇都是佳作,我们遇到一篇好的文章,应该怎么做?古人在翻开书简进行阅读之前需要“焚香沐浴”.可以看出阅读之前先要静心调整状态,将阅读看成是一件既庄严又隆重的事情.对每篇文章不仅要做到熟读还要精读,就是对一篇文章不单单阅读理解,还要从作者的角度出发,分析和解读作者.例如,读朱自清的文章其中《背影》以及《荷塘夜色》,要先了解朱自清生活的时代、成长环境、人生经历等,才能更好地理解这一文章的写作目的.阅读诗词时可以从不同时代的文人墨客的情怀出发,去深思这一篇诗词所要表达的含义.提高阅读理解的具体方法可以从以下三个方面展开,第一个方面是多读书,就是要扩展学生的阅读面,以及提高学生的阅读量.阅读大量的书籍,进一步培养学生的阅读爱好.第二方面是读好书,阅读优秀的文学作品才能够提高阅读能力,同时提高学生的各方面素质.第三方面是做到文章阅读后要进行精思,对于文章中每一优秀的段落要做好分析,写好文章的读后感,做好阅读笔记.
总之,阅读理解这一能力需要学生不断提高,因为其具有很强的实用性,应用范围非常广泛.学好初中语文,不仅仅为其他学科的学习打好基础,还在青少年成长中起到了积极的作用,在阅读中理解文人墨客的思想情感、品德情怀的同时,进一步培养了学生的素质品德.建议学生培养自己的阅读爱好,因为阅读理解这一能力会涉及各个学科,培养读书的爱好,不仅仅是阅读文学作品,可以从爱好着手,寻找一类书籍进行专门阅读.就是做到多读书读好书,同时读自己喜欢的书籍.
参考文献：
[1]张志强.去蔽和创新：孙绍振作文教育思想探析[D].福建师范大学,2013.
[2]邢瑞霞.语文研究性学习的实践和反思[D].西北师范大学,2004.
[3]黄星.初中生记叙文写作中的叙事问题研究[D].云南师范大学,2013.
编辑 鲁翠红
初中语文论文参考资料：
结论：学好初中语文阅读理解意义方法为关于初中语文方面的论文题目、论文提纲、初中语文辅导论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
