原创《初三数学教和学微探》：本论文为免费优秀的关于初三数学论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
摘 要：数学是一门基础性学科,其在初中教学中具有重要的地位.虽然我国一直在推进素质教育,但是应试教育对于学生和教师的影响仍旧很大.在初三数学教学中,教师仍旧采用传统的教学观念和教学方法进行教学,这就降低了教学的有效性,降低了学生学习的兴趣,因此教师要对教学进行反思,要改变传统的教学观念和教学方法.本文对初三数学教学中的教与学进行了简单的探究.
关键词：初三数学教学；教学方法；学习方法
初三的学生面临着中考的压力,他们的学习任务是很重的,因此教师要运用多种方式来提高他们学习的效率,进而减少他们的压力.数学在中考中占有重要的地位,因此教师要重视初三的数学教学.
一、初三数学的教学方法
1.创设教学情境
初三数学的新课教学时间是很短的,即教师要在较短的时间内将九年级上下两册的内容进行讲解.为了在规定的时间内完成教学任务,教师一般会增加教学的内容,会加快教学的速度.教师要在保证教学效果的同时提高教学的进程,因此教师要运用多种方式进行教学.在初三数学的新课教学过程中,教师可以为学生创设一些教学情境,这样可以使他们更好地进行学习,可以提高他们的学习兴趣,进而可以提高教学的有效性.沪教版初三数学教材的内容主要包括：相似三角形、锐角的三角比、二次函数、圆与正多边形、统计初步.这些知识对于初三的学生来说是有一些难度的,因此教师要为他们创设一些相关的教学情境,进而将教学内容简单化.
2.整理错题,整合知识
初三数学的新课教学结束后,教师会进行全面的复习,因此在初三数学的新课教学阶段,教师要让学生对平时的错题进行整理,这样可以方便他们进行复习.初中数学知识之间的联系是比较紧密的,新的数学知识是在旧知识的基础上开展的.在初三数学的新课教学阶段,教师要让学生对新旧知识之间的关系进行梳理,进而将学过的数学知识进行整合,这样可以使他们更好地进行学习,可以提高他们学习的效率.例如：在讲解《相似三角形》这一课时,教师可以让学生对学过的知识进行梳理和整合,进而形成一个中心知识框架.并出练习题让他们进行练习,对于容易出错的地方及时整理,整理成错题集,便于将知识系统整合.这样可以使他们更好地了解相似三角形,可以提高教学的有效性,可以为之后的复习打下坚实的基础.
3.关心每一名学生
初中生处于青春期,他们是比较敏感的.中考虽然不像高考一样那么激烈,不过还是会对学生的心理产生一定的影响.教师要对于学生进行全面和深入的了解,要对他们进行引导和帮助,要使他们以平和的心态面对中考.由于生活环境和家庭教育的不同,学生之间存在一定的差异性.有些学生的抗压能力是比较弱的,对于中考他们会产生一种畏惧心理,他们害怕自己会出现失误；有些学生的抗压能力是比较强的,他们遇强则强,因此中考会激发他们学习的潜能.对于不同的学生,教师要采用不同的方式进行引导和帮助,进而使他們能够更好地进行学习.
二、初三数学的学习方法
1.“三习”结合
“三习”指的是预习、练习和复习.在初三数学的新课教学阶段,学生要对教学的内容进行预习,这样他们可以了解和掌握教学的内容,可以找到自己不会的知识点,可以有针对性地进行学习,进而可以提高自己听课的效率.在初三数学的新课教学阶段,教师会布置一些课堂练习和课后习题,学生要认真地进行练习,通过这些练习,他们可以巩固相关的数学知识,可以提高学习的有效性.在初三数学的新课教学阶段,学生要对学过的内容进行及时地复习.初中数学知识是比较抽象和复杂的,对于这些知识,学生的遗忘速度是比较快的,因此要对这些知识进行及时地复习.
2.课堂做笔记,提高做主学习能力
好记性不如烂笔头,在初三数学的新课教学阶段,学生要养成做笔记的习惯.学生要将教学的重点和难点知识进行记录,这样可以方便他们之后的复习.在初三数学的新课教学阶段,常常会出现这种现象：学生上课听懂了,课堂练习和课后习题也做对了,但是一周后再让他们做相关的习题时,他们就不会了,而且他们也没有可以参照的资料.出现这种现象的原因是因为在课堂教学中,学生没有做好笔记.如果学生在课堂教学中做了笔记,那么他们就可以根据笔记进行回忆和学习.在初三数学教学中,教师会根据学生的学习情况和学校的教学要求来制订教学计划.学生的学习能力之间存在一定的差异性,因此学生要学会自己制订学习计划,这样才能更好地进行学习.
结合以上的论述我们可以知道,在初三数学教学中还存在一些问题,因此教师要改变传统的教学观念和教学方法.在初三数学的新课教学阶段,教师要为学生创设一个相关的教学情境,要让他们对学过的数学知识进行梳理和整合,要对他们进行及时地引导和帮助.初三的学生要形成良好的学习方法,要将“三习”进行结合,要养成做笔记的习惯,要提高自主学习的能力.
参考文献：
[1]高丹桂.小议初三数学教学方法[J].新课程学习：基础教育,2013（2）：5.
[2]张志梅.初三数学教学方法探究[J].小作家选刊：教学交流,2012（11）：70-70.
[3]王继辉.浅谈九年级数学的教学方法[J].小作家选刊：教学交流,2013（4）：329-329.
（作者单位：上海市民办明珠中学 200001）
初三数学论文参考资料：
结论：初三数学教和学微探为关于初三数学方面的论文题目、论文提纲、初三数学论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
