原创《高职院校成绩管理相关问题解决》：本文是一篇关于高职院校论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
湖南铁路科技职业技术学院
本文通过对成绩的重要性进行阐述,分析了做好高职院校成绩管理工作的重要意义,指出了当前高职院校成绩管理中存在的各种问题,为加强高职院校的各项管理工作,提出了做好成绩管理工作的相关对策及建议.
高职院校 成绩管理 问题
解决对策
背景
成绩对于学生来说,是一个很重要的事情,在高职院校中学习成绩可能会影响到学生的奖助学金、评优评先、推优入党,以及会影响到学生的就业和毕业等,所以每一位学生都对自己的成绩看得很重,对他们来说成绩不只是一个数字的含义,更多的是一种优秀的象征,然而在高职院校的现实的管理工作中,成绩管理相关的工作,经常出现一些错误,这些问题导致了一些不良后果,给学校和学生都带来了一些问题,值得我们教务管理工作者深思.
高职院校成绩管理的重要意义
高职院校成绩管理是高职院校管理工作中的一个部分,也是做好教学管理的基础,是对学生学习情况的一个评定,也是对教师教学效果的一个全面考核管理过程,它是高职院校教学质量管理和考核评价的重要内容,具有反馈教学信息和评价教学质量效果的双重作用.高职院校教务管理工作者做好成绩管理工作对于稳定整个学校的教学秩序起到重要的保障作用.然而,随着现今高职院校的扩招,办学规模不断扩大,招生人数增加,教学班级越来越多,使各高职院校的教学管理难度和日俱增,特别是在成绩管理方面,遇到了许多有待解决的问题,而这些问题直接影响到日常的教学和管理工作.
高职院校成绩管理中存在的问题
（1）成绩管理系统功能不全.目前,国内高职院校在教务管理方面的经费投入不足,大部分学校的成绩管理系统比较落后,功能不够完善,部分操作功能的逻辑性不强,如在人工输入后在出现明显的错误情况下,不能及时提醒或警告,还默认错误的输入信息,同时,成绩管理系统在多人在线输入成绩时,系统运行非常缓慢,导致输入完成后不能按时提交,出现“死机”和“卡住”的情况经常发生,致使输入的成绩经常出现各种问题,给教学和管理带来诸多问题.
（2）成绩记录上对特殊学生处理不严谨.在成绩管理系统中对缓考、休学、留级和退学等原因未按时参加考试的同学处理不够严谨,经常还把他们的信息挂在原班级, 在公共课以班级为单位的课程成绩表上,这些相关学生没有成绩,要么空白显示,要么不及格显示,要么“0分“显示,这会影响任科教师输入成绩的效率,并提高他们的出错机率.
（3）成绩系統信息更新不及时.由于高职院校学生转专业的较多,这些学生的学籍异动非常大,有些是系部内班级变动,有些是系部内跨专业变动,有些是跨系部的专业变动,还有些是跨学校转学的变动.这些学籍和专业有变动的学生由于*的手续比较长,使成绩系统里的信息更新慢,从而导致学生因学籍变动成绩无法录入的问题时有发生.
（4）管理不规范.部分高职院校在成绩系统的管理上不够规范,任科教师在录入成绩和处理异动学生成绩的时候,责任心不强,把教务管理系统的*和*交给学生,成绩的录入和处理工作要学生来做,导致出现各种错误,带来一系列问题.同时,在成绩管理系统中更改成绩的工作时常进行,但这个更改过程中有时出现流程不够规范,而学校对这些问题没有相关的教务管理处罚制度,这些成绩管理相关方面的问题一时得不到解决.
解决方法及对策
（1）加大投入力度,引进先进的成绩管理系统.高职院校的管理层,应该重视成绩管理系统的重要性,要加大财政的投入力度,引进先进的成绩管理系统,通过调研其他学校的教务管理和成绩管理系统,和系统开发公司一起协商,提出系统的相关功能设想,确认要符合学校自身教学管理需要,成绩管理系统要做到简单实用,价格合理的原则.同时,在成绩管理系统试运行的过程中,要及时发现问题并逐步完善.
（2）有针对性的提高成绩系统的规范性.在课程名称方面进行规范,对有些课程名称长度较长的时候,在成绩系统中要有统一的简称,不能出现同一门课程,使用两个不同的课程简称.针对学生中出现的留级、休学和退学等问题,在成绩系统中要及时的体现出来,要把这些学生的信息从原班级中及时删除,并在系统中加以详细的注明,并尽快告知系部的教学秘书和任课教师,以免出现工作中的差错,有针对性的提高成绩系统的规范性.
（3）完善成绩管理制度.为了改善和解决高职院校在当今成绩管理现实工作中的主要问题,学校应该完善成绩管理的各项制度,在成绩的录入、核对、报送、成绩查询、安排补考或重修以及成绩的保存等方面要提出相关的要求,对于上述各项工作的职责和内容都要进行明确而具体的规范,使各项工作的开展有章可循.当然,这些制度也不一定是固定不变的,要根据教学管理中出现的新情况和新问题要及时修改和完善,同时严格遵守和执行成绩管理的各项制度,才能使高职院校成绩管理工作更加合理和规范.
（4）成绩信息的及时更新.高职院校的教务管理工作者要及时做好补考重修科目的成绩和以证代考的成绩更新工作,同时,对缓考和学籍异动的学生成绩,要仔细核对及时更新,这样才能服务好学生以及其他学校管理者,为他们的工作开展方便.
（5）提高成绩系统的分析统计力度.当前,成绩管理系统主要是分析统计及格人数、及格率、平均分和分段分数等,而对学生个人的学习成绩没有分析统计,我们认为成绩系统中应加入学生个人的成绩分析统计指标,把学生每个学期的学习情况进行统计,提现出他的学期整体水平和进步程度,以及偏科和否,通过这样一个学生个人的成绩分析统计报告,可以有针对性的提升学生的学习.
总结
通过以上分析,我们发现当前高职院校在教务管理的成绩管理工作中还有许多问题值得去发现和解决,学校的管理者一定要重视成绩管理工作,落实各项制订的制度来规范成绩管理工作,创新成绩系统的分析统计功能,充分发挥成绩管理系统的效能.
作者简介：阳辉（1984-）,女,湖南衡阳,讲师,主要研究方向：Web服务、成绩管理
[1] 刘丽君.高职院校成绩管理问题和对策探讨[J].人才资源开发,2016（16）.
[2] 钱伟飞,钟加勤.当前高职院校成绩管理中存在的问题及对策思考[J].佳木斯教育学院学报,2012（03）.
高职院校论文参考资料：
结论：高职院校成绩管理相关问题解决为关于本文可作为高职院校方面的大学硕士与本科毕业论文江苏高职院校排名论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
