原创《新课标全国卷理综物理试题能力考查探析》：该文是关于物理试题论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
《全国高考考试大纲》指出：“高考物理在考查知识的同时注重考查能力,并把对能力的考查放在首要位置”,同时,也明确提出要考查的能力有：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验能力五项（以下简称“学科能力”）.纵观近几年新课标全国卷理综物理试题,充分体现以能力立意命题,加强对能力的考查,呈现出“以知识为测试载体,以能力测试为主导”的显著特点.能力是影响学生解决问题的关键因素.下面我们以新课标全国卷理综物理试题作案例,从解答过程的任务完成情况,对所考查的能力进行探究.
一、物理试题解答的任务
物理试题解答的任务主要是对问题的分析、对问题求解和把其解决过程和结果表达出来,其任务分别如下：
1.分析试题的任务
物理试题的分析主要是对试题的情景、现象、对象、状态、过程、时间、空间、条件以及设问诸因素,或对试题的文字语言、图形图表、数学关系等分别地加以研究的认识活动,主要任务是识别物理现象,分清物理模型,弄清具体状态和过程,明确问题类型和解答要求,选择解题所适用的具体物理规律、数学知识和合适的数学方法,并形成解题步骤的框架结构,以及反思答案的合理性,讨论答案的多解性等.
2.求解试题的任务
求解过程就是在分析的基础上,对形成的问题解决方案的实施过程,即根据事实,依据规律,寻找方法,利用条件,合理推证,求出答案.高考对物理计算题的解答有明确的要求：“解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位”.
3.书面表达的任务
表达是对解答过程及其结果的呈现形式,主要有语言文字表达、数学方程表达、图形图示表达和图象图线表达,以及表格表达.
分析、求解与表达有时是相互交织的,贯穿于中学物理解题的选对象、建模型、画草图、想情景、分析状态和过程、找规律、列方程和检验结果等步骤之中.表达这项任务主要对非客观性试题而言.
二、试题解答过程的任务完成所考查的能力探析
“能力”作为掌握和运用知识技能的条件并决定活动效率的一种个性心理特征,可视为完成一定活动所需要的完整的本领、才能.下面我们对高考中所采用的选择题、实验题和计算题的解题过程的任务的完成情况展示出的本领进行分析,来看能力表现.
1.选择题所考查的能力探析
【题例1】（2010年第17题）静电除尘器是目前普遍采用的一种高效除尘器.其除尘器模型的收尘板是很长的条形金属板,图中直线ab为该收尘板的横截面.工作时收尘板带正电,其左侧的电场线分布如图1所示；粉尘带负电,在电场力作用下向收尘板运动,最后落在收尘板上.若用粗黑曲线表示原来静止于P点的带电粉尘颗粒的运动轨迹,下列4幅图中可能正确的是（忽略重力和空气阻力）（ ）
图1【分析】本题是关于带电粉尘颗粒在非匀强电场中运动的轨迹判断的问题.从题图1中可知,条形金属板所产生的电场为非匀强电场,由于颗粒受到的电场力是变化的,颗粒由静止开始将做曲线运动,其运动的轨迹的形状将由所受到的电场力和运动的初始位置与初速度共同决定.
解：条形金属板所产生的电场为非匀强电场,电场中各点的场强方向为电场线的切线方向,带电粉尘颗粒在电场中所受的电场力方向与大小都将发生变化,所以,带电粒子在电场中将做曲线运动,故带电粒子在电场中不可能沿电场线运动,选项C错误；由曲线运动的特点知,所受的合外力应指向圆弧内侧,因此,带负电的粉尘颗粒运动轨迹可为A图,选项A正确.
【探析】本题以静电除尘器的工作原理为背景设置问题,考查了新课标所要求的理论联系实际的能力,并用图示表达电场模型与两种运动模型复合的问题,考查了对模型的特点的理解与识别能力,考查了形象空间思维能力；本题通过以静电场中的电场线、电场力、曲线运动、轨迹分析等知识和方法的应用,考查了受力分析和运动分析的能力,考查了对电场性质和曲线运动特点的理解与应用能力.
【探析】本题要求正确理解试题,弄清题意,分别构建两种运动模型,抓住两者之间的联系,抓准题中可利用的条件,这考查了理解与分析判断能力、概括与综合能力、模型建构能力、逻辑推理能力；试题考查了正确地运用力学、电磁学知识与方法的能力,并进行几何求解和数学运算,考查了学生推理能力和运用数学运算解决问题的能力；试题的解答要求说理充分,逻辑严密,语言规范,方程正确,作图精确,有必要的演算过程及明确的结果,考查了语言组织与表达能力、符号表达能力和作图能力.
近三年中,类似于此类问题的还有：2010年第25题、2011年第25题,都是电磁综合性试题.
物理综合性计算题所涉及的过程、关系、对象较复杂,着重考查学生对物理过程的分析、建立物理模型及运用数学解决物理问题的综合能力等.
三、新课标高考物理试题着力考查的能力
解题能力就是在对物理试题的分析、求解与表达中表现出来的对问题的分析能力、求解能力和表达能力的综合.从上述例题的探析可归纳如下：
1.分析能力的考查
（1）获取信息与处理信息的能力.试题通过语言文字、图形图表、数学关系式等方式,提供信息,考查对信息的筛选、加工、吸收、提炼能力.
（2）理解能力.试题以物理概念、物理规律为载体,在具体的问题情境中,考查对其含义的准确性、适用条件正确性和似是而非的鉴别能力.
（3）分析综合能力.试题所研究的情境与对象、状态与过程、物理概念与规律、数学知识与方法较复杂,或物理试题中存在诸多关系,如时间与空间关系、质量与能量关系、各小问题间的关系等,这主要考查对其分析能力,以及反思解题过程的正确性和答案的合理性的能力.
（4）空间想象能力.运动离不开空间和时间,分析物理问题要有一定的空间想象力.
物理试题论文参考资料：
结论：新课标全国卷理综物理试题能力考查探析为适合不知如何写物理试题方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于物理试题论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
