原创《高中物理实验教学有效性探究》：本论文可用于物理实验论文范文参考下载，物理实验相关论文写作参考研究。
在新课改的模式下,需要重新审视高中物理实验教学中出现的一系列问题当前的教育模式要求物理实验教学要进行创新改革,要在实验教学的过程中提高学生的整体素质在以往的高中物理实验教学中,教师往往为了迎合高考的需要,轻视实践、重视理论,这样也导致学生在实验课上不认真的课堂状况本文根据以往物理实验教学课堂中出现的问题,提出一些解决方法,并对物理实验教学的作用和意义做一个简要的探讨研究
[T]一、物理实验教学在高中物理教学中的重要地位[T]
物理实验教学是高中物理教学中的一个重要组成部分,物理实验在很大程度上提高了学生的动手实践能力学生通过物理实验能够更加准确的理解课本的知识概念,对一些抽象的物理现象有进一步地的认识学生通过实验课的学习,了解了奇妙的自然现象,对物理学习产生极大的兴趣学生亲自动手实践中也能够养成良好的习惯,使他们能够细心、认真的解决一些生活中出现的问题学生在实践的过程中可以掌握科学思维方法,端正对待科学、对待知识的态度
[T]二、高中物理实验教学现状
[TK]教师理念偏差,学生态度不端[T]
在我国实行高考制度的大背景下,物理实验内容不是高考考试要求学生掌握的在这种状况下,教师为了提高学生的考试成绩,占用物理实验的时间去让学生学习理论知识,教师往往通过考试成绩来评定学生的好坏,而不关心学生真正学习到什么很多老师为了节省时间,让学生有更多的时间去做习题,往往把一些物理实验在黑板上或通过幻灯片给学生讲解,而不让学生自己动手做从学生自身讲,由于老师的要求不高,高考中也对这一块的内容要求较少,学生就有了懈怠的心理,不认真地对待实验学生往往只是记住了课本中的理论知识、一些方法步骤、实验原理等,却没有动手操作的能力
[TK]教学模式的落后,教学学习效率低下[T]
以往的物理实验课堂中,教学的形式无非是教师先讲解实验原理和实验方法,然后告诉学生实验步骤和实验的注意事项,最后学生根据老师的要求进行实验并完成实验报告这种物理实验教学模式下,学生就没有主动性,只需要根据老师的要求来进行操作,对于最后的实验数据和实验报告也可以抄袭或者伪造这样的教学模式,学生敷衍老师,不仅达不到预期的教学效果,也浪费学生的时间和精力教师要提高实验教学的质量,提升学生的学习效率,就要[P3]改变这种落后陈旧的教学模式,在教学的过程中进行改革创新[P]
[T]三、提高高中物理实验教学的有效性
[TK]转变教师的实验教学理念,端正学生学习态度[T]
要想提高高中物理实验教学的有效性,首先从根本上解决教学主体和学习主体本身存在的问题,要求教师提升自身的素质,改变学生以往对待实验课的态度教师要改变分数第一的传统观念,不要把高考放在第一位,要有长远的目光,懂得实验教学的重大意义,引导学生在实验课的学习过程中养成刻苦、认真、仔细的好习惯学生本身也要改变自己的学习态度,在实验的过程中不要敷衍了事,要认真对待,要在实验的过程中养成良好的习惯,为自己以后的发展打下良好的基础新课标的前提下,教师要转变以往的教学模式,要在课堂的教学中激发学生的学习兴趣,加强和学生的沟通交流,提升自身的素质和知识水平,让学生积极主动地参和实验课堂
[TK]多种教学方式并用,鼓励学生走向生活[T]
实验的过程中,学生可能会对重复的实验内容感到枯燥乏味,这时教师要运用一些方法激发学生的学习兴趣,增强实验的趣味性和探索性学生应当是实验活动的主体,教师在学生实验开始之前,让学生自己去了解实验的原理、目的、步骤,教师可以只给学生布置问题,让他们在实验的过程中去理解、去思考、去完成教师要鼓励学生走向生活,在生活中了解高中物理知识的内容例如,在高中物理的学习过程中,有的章节讲到交流电、变压器等内容,教师可以鼓励学生走访当地的电力部门了解变压器的工作原理及长途输送电损耗等一些实际性问题学生在走访的过程中亲身体验,更加充分的了解课本知识,教师也可以让学生根据走访中了解到的实际应用问题设计实验并独立完成,这样就会大大的激发学生的学习兴趣,也能使他们更加主动地加入到课堂的学习中来
高中的物理教学中,物理实验及其教学一直是一个重要组成部分,它不仅是物理教学的重要基础,又是物理教学的重要内容、方法和手段有效的物理探究实验,能培养学生的科学素养,让学生在实验的过程养成严谨、认真、细致的好品质物理实验教学,能提高学生的动手能力,让学生不仅掌握课本的理论知识,也让他们具备实际动手操作的本领.
物理实验论文参考资料：
结论：高中物理实验教学有效性探究为关于本文可作为物理实验方面的大学硕士与本科毕业论文初中物理20个实验大全论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
