原创《新形势下大学生入党启蒙教育有效途径》：本论文为免费优秀的关于启蒙教育论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
摘 要：多元文化背景下,大学生入党意愿受到影响,递交入党申请比例降低；十八大以来,虽然党内腐败问题得到很大改善,但部分大学生入党决心有所动摇；新形势下,党 对于发展党员工作中提出更高更严的要求,使得许多有入党想法的大学生在递交入党申请时就望而却步.深入分析当前大学生申请入党现状,探索新形势下大学生入党启蒙教育有效途径,是为社会主义建设输送优秀人才,使党的事业不断发展进步、充满生机和活力的一个重要保证.
关键词：新形势；入党启蒙教育；实践研究
总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题.高校党建工作作为思想政治工作的重要组成部分,是培养社会主义事业建设者和接班人的重要环节.大学生入党启蒙教育是高校党建工作的起点,也是大学生德育工作的重要组成部分,对于提升大学生的思想政治素质,促进其全面发展具有重要的作用.改革开放以来,尤其是在大学生越来越容易接触到各种信息、受到多元文化影响的当下,争先恐后递交入党申请书的情景越来越少；党的十八大以来,虽然党内腐败问题得到了很大的改善,但还是动摇了部分大学生入党的决心；新形势下,党 对于新形势下发展党员的工作提出了更高的要求,保障了大学新发展党员的质量,但也带来了新的问题,例如为了确保党员队伍的先进性和纯洁性,近年来大学生党员年度发展名额大幅减少,这使得许多大学生虽有入党的想法,而在递交入党申请书这一环节就望而却步.这些现象的出现都要求对高校党建工作,尤其是入党启蒙教育环节有新思考、新对策.本文拟以同济大学交通运输工程学院为例,开展新形势下大学生入党启蒙教育实践研究,希望为相关工作提供参考和建议.
一、新形势下大学生申请入党现状
通过问卷调查了解目前同济大学在校大学生的入党意愿和成因,以及对于大学生入党的看法,以帮助之后有针对性地设计入党启蒙教育的内容和形式.调查问卷主要借助问卷星平台生成,通过网络链接的形式散发请学生填写,通过交通运输工程学院、汽车学院、机械和能源工程学院、中德工程学院、土木工程学院、外国语学院、体育部、数学和科学学院、设计创意学院、人文学院、医学院辅导员的帮助,在上述学院的本科生和研究生中开展了问卷调查.问卷调查共回收问卷640份,其中有效问卷635份.
1.入党意愿现状分析
问卷结果显示大一至大三本科生群体中,没有申请入党意愿的学生比例較高,分别占到47.73%、41.03%和43.75%.从社会文化环境来看,智能手机的普及使“95后”学生受到多元文化冲击更多,不再普遍有着积极入党的想法.从国家管党治党来看,十八大以来,以 同志为总书记的党 高度重视、全面推进党风廉政建设,使党风、政风为之一新,得到了全国人民的衷心拥护和高度评价,但仍然存在部分大学生对党员的纯洁性和先进性有所质疑,动摇了入党的决心.从党员发展要求来看,一方面是因为研究生和大四年级学生本身党员学生比例较高,另一方面2014年6月 印发的《中国 发展党员工作细则》对党员发展提出了新要求,原本在高中就入党的学生数量大幅减少,低年级本科生由于需要经历入党积极分子、发展对象等考察阶段,需要等到中高年级才可能发展入党.这三者都不同程度地影响了大学生入党的意愿.
2.未递交入党申请原因分析
问卷对有入党意愿但没有递交入党申请书的原因进行了调查,其中33.72%的学生选择了“听说入党名额很少,入党程序繁琐,觉得难度较大”,其次为“自身不够优秀”,占30.23%；“思想上没有做好准备”,占24.42%.另有少部分选择“对中国 了解不足”和其他,占11.62%.可见学生没有递交入党申请既有客观原因也有主观原因,针对客观原因可以通过各种途径为学生详细说明入党流程并帮助他们坚定入党的决心；而针对主观原因则应当对不同的学生区分指导,例如对绩点不突出但其他方面表现优秀的学生加以课业指导和鼓励,对思想上没有做好准备的学生进行谈心谈话,鼓励对中国 了解不足的学生多参加支部组织的各类活动,争取早日入党.
3.无入党意愿原因分析
问卷对没有入党意愿的原因进行了调查,43.36%的学生选择了“不知道为什么要入党,觉得入党和个人成才没有直接联系”,其他原因按选择从多到少依次为其他,占17.70%；“觉得入党影响出国或发展”,占14.16%；“对中国 了解不足”,占13.27%；“不觉得身边的党员同学比较优秀”,占11.50%.其他原因主要为没有共产主义信仰和觉得自身不够优秀,可见大部分学生没有将个人发展和实现社会主义和谐社会的发展目标相结合.通过一系列政治理论课程的学习,大学生具备一定的政治认知能力,但从调查数据来看,和期望还相差很多,在社会主义基本制度的认识深化、社会主义核心价值体系的弘扬等方面,还需要更为行之有效的途径来改善.
二、新形势下入党启蒙教育开展建议
1.严守发展党员细则,找准教育对象
入党启蒙教育应重点在本科大一到大三学生群体中开展.根据《中国 发展党员工作细则》的相关要求,入党积极分子和发展对象的培养教育和确定一般有一定的时间要求,因此低年级学生群体中党员比例一般较低,并且在学生入学初期开展入党启蒙教育工作,能首先占领学生的思想阵地,有助于思想政治教育工作的开展.从前期调研结果可以发现,大一到大三学生中都有相当一部分没有入党意愿,有必要开展入党启蒙教育.而大四的学生如果仍未递交入党申请,一般来说其入党意愿较低,并且毕业前也不能完成入党的流程,申请入党的积极性较差,开展入党启蒙教育意义不大.
2.坚定入党理想信念,树立远大目标
以思政课堂、实践考察等多样的形式帮助学生坚定入党的信念和决心,将个人发展和社会主义建设相联系.由于很多有入党意愿的学生因为觉得入党名额少、程序繁琐、难度大没有递交入党申请,还有部分学生由于觉得入党和个人成才和入党没有联系,因此,有必要通过思政课堂和实践考察等形式帮助学生坚定入党决心,让学生了解到个人际遇和国家命运是紧密相联的,爱党和爱国在中国是一致的.
启蒙教育论文参考资料：
结论：新形势下大学生入党启蒙教育有效途径为关于对不知道怎么写启蒙教育论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文幼儿启蒙教育大全论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
