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关于课堂教学论文范文资料 与改善中职英语课堂教学效果措施探研有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:课堂教学范文 科目:职称论文 2024-01-24

《改善中职英语课堂教学效果措施探研》:本论文主要论述了课堂教学论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。

摘 要:作为培养应用型人才的中职院校,英语课堂教学是非常重要的.文章指出目前中职英语课堂教学存在的问题,并提出解决问题的对策,以改善中职英语课堂的教学效果.

关键词:英语课堂;教学效果;学习兴趣;教学方法

中图分类号:G712;G718.3 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2017)36-0050-01

中职学校的学生,必须要学好英语,以随时把握住招聘机会.本文从中职英语课堂的教学现状出发,探究英语课堂中存在的问题,并提出相应的解决办法,以达到改善中职英语课堂教学效果的目的.

一、目前中职英语课堂教学存在的问题

(1)学生对英语科目不够重视.在经济发展全球化的今天,学生学好英语就如同拥有了一块“敲门砖”,不仅能给自己带来更多的工作机会,同时还能提升工作水平,帮助自己获取更高的生活水准.但是在部分中职学生看来,学好职业技能才是重中之重,类似的语文、数学和英语等科目是选修课程,不用花费太多的时间进行学习.这种观点,导致中职学生忽视了学习英语的重要性.这样,不仅会让中职学生失去了学习的机会,而且还会对他们未来的面试以及工作造成一定的影响.

(2)教师教学态度过于保守.在部分英语教师的心中,往往存在和学生相类似的观点:职业技能的学习才是最重要的,类似于英语这类科目属于“选修”科目.这种错误的观点造成中职学校英语教师在教学中没有投入过多的精力,只是依照课程标准进行备课,并按照教材进行简单乏味的机械讲解,既没有一定的知识拓展和丰富的课内活动,也不会布置课后作业.这种做法不仅会导致学生学习英语的不够强烈,还会让多数学生失去学习英语的宝贵机会.

(3)教师教学方法过于传统.在传统的英语教学中,中职教师经常会使用“填鸭式”的教学方式,课上的听、说、读、写都是机械地围绕课本进行的,不会有太多新颖的教学活动.这种重复的教学方法不仅不能帮助学生学好英语,还会让学生认为英语课堂过于枯燥,甚至产生厌学的态度.这样,如果教师还是依照以往的教学模式进行备课而不去创新,就会导致学生逐渐失去对英语学习的兴趣.

二、提出解决问题的对策,改善中职英语课堂的教学效果

为了有效提高中职英语课堂的教学效果,帮助学生获得更多的英语知识,下面对改善中职英语课堂的教学效果的对策进行论述.

(1)端正学生的学习态度,提高学生对英语的重视程度.在英语课堂教学中,教师仅仅起到的是指导学生学习的作用,课堂的真正主体依然是学生.因此,要改善英语课堂教学效果,首要任务是端正学生的学习态度,树立学生正确的学习观,让学生认识到学习英语的重要性.所以,学校可适当举办一些和就业相关的讲座,通过实例的讲解使学生认识到学习英语的重要性.同时,学校还可让学生观看和就业相关的节目,让学生了解到学好英语不仅能提升自身的价值,还能帮助自己找到心仪的工作.

(2)改变教师教学观念.作为一堂课的引导者,教师必须肩负起帮助学生学好英语的职责.同时,教师的教学态度往往会影响学生的学习态度,教师在课堂中所带有的情绪也会被学生所感知.所以,教师在授课时应抛开保守的教学观念,在课堂中协助学生学好英语.教师只有重视英语教学,学生才会做到学习态度端正,从而达到提升教学质量、改善课堂教学效果的目的.

(3)教师的教学方法应和时俱进.传统的教学方法不仅不能吸引学生的注意力,帮助学生更快更有效地学习英语,而且还会降低教学质量.因此,教师的教学方法应和时俱进,注重创新元素,让课堂中的每一个环节都变得生动有趣,这样才能达到事半功倍的效果.如传统的英语课堂几乎没有导入的过程,往往都是单刀直入,少数教师虽然会进行导入,但也是简单了事,并不能达到课前导入的真正效果.因此,教师可以在一堂课的开始前,利用故事或问题進行情境导入,让学生对本堂课产生浓厚的学习兴趣.这样的教学方法能够吸引学生的注意力,使学生快速进入学习状态.

在英语课堂中,新课的讲授往往都是教师单方面进行讲授,同时机械地进行朗读,这样的教学手段不仅枯燥,而且达不到预期的教学效果.因此,教师在课堂教学中应增添互动环节.新课的讲授不仅仅只依托于教师的讲解,也可以通过学生讨论的方式进行授课.在巩固环节中,教师可以适当引用社会热点,将其融入到课堂中,师生共同探究,进而使学生找到英语和生活之间的联系.这样不仅能够改善教学效果,同时还能拉近师生之间的距离,帮助教师更加深入地了解学生的学习状态.

三、结束语

本文不仅指出当前中职学校英语课堂中存在的问题,而且还提出了相应的对策.要改善中职英语课堂的教学效果,不仅要转变学生的学习态度,而且还要求教师抛开传统教学观念,改变传统教学模式,可谓任重而道远.因此,中职教师应积极探究改变当前英语课堂现状的方法,从而为学生的英语学习做出贡献.

参考文献:

[1]叶萌.中职英语课程“生活化”教学策略的探究[J].广西教育,2016(26).

[2]赵燕萍.中职英语课堂情境教学法应用研究[J].英语教师,2015(18).

[3]黄素梅.中职英语情境教学的解读和实施策略[J].职业技术,2015(08).

[4]张清英.情境教学在英语教学中的探索和应用[J].宿州教育学院学报,2005(04).

课堂教学论文参考资料:

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结论:改善中职英语课堂教学效果措施探研为关于课堂教学方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关高中课堂教学视频论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

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