原创《译林版牛津高中英语常用习语本源探究》：本论文主要论述了牛津高中英语论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
摘 要：本文以苏教版牛津英语模块十一中的常用习语典故为基础,深入探究这些习语典故的本源,旨在提高学生对于英语语言文化的了解,培养学生学习语言的兴趣,为学生进一步深入英语语言学习打下坚实的基础.在整理这些典故时,笔者查阅了大量权威资料,以最简明到位的方式概述出来,配合一些实例,充分展示了这些典故在实际语言交流中的运用.同时,这些典故的本源本身亦是一则则生动的英语语言故事,值得细细品味.
关键词：文化意识 典故 出处和含义
中图分类号：G423.3 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）07-0147-02
1 引言
普通高中《英语课程标准》（实验）指出：语言是人类最重要的思维和交流工具,也是人们参和社会活动的重要条件.当今社会生活和经济活动日益全球化,掌握一门外语,尤其是英语,具有重要意义.学习英语,有助于更好地掌握国外先进的文化、科学、技术,为正常国际交往创造条件.学习英语有利于提高民族素质,有利于我国对外开放,更有利于增强我国综合实力.
《英语课程标准》在文化意识这一方面鼓励教师根据学生的年龄特点和认知能力,扩大学生接触异国文化的范围,帮助学生拓展视野,使他们提高对外国文化的敏感性和鉴别能力,为发展他们的跨文化交际能力打下基础.文化意识目标（七级-八级）提到：理解英语交际中常用典故和传说；了解英语国家的主要宗教传统；初步了解主要英语国家重要（历史）文化现象的渊源等.
2 文化文学典故的背景和出处
译林版《牛津高中英语》就是在这个背景下诞生的,这套教材中蕴含了丰富的英语文化知识.下面,笔者就以模块十一的常用习语典故为例,阐述这些文化文学典故的背景和出处.
2.1 Scrooge
Scrooge指代极其吝啬之人,语出十九世纪英国小说家狄更斯的著名短篇小说《圣诞颂歌》.小说主人公Scrooge富有但冷漠无情, 连乞丐都不愿向他讨要.自私透顶的吝啬鬼斯克鲁奇在圣诞夜被三个圣诞精灵造访：“过去之灵”（the Ghost of Christmas Past ）、“现在之灵”（the Ghost of Christmas Present）、“未来之灵”（the Ghost of Yet to Come）.于是,他开始重新思考生活的意义,才发现原来施和比接受更快乐.这一切渐渐唤醒他人性的另一面——同情、仁慈、爱心及喜悦.瞬间,他那固有的自私及冷酷迅速崩塌,消失殆尽,从此变成了一个乐善好施的人.
2.2 a sacred cow and dark horse
Sacred cow源于印度.在印度,牛是神圣的,它们可以在马路上大摇大摆地走,即便影响交通也没有人敢碰它们,因为印度古代的宗教习惯是保护它们的.现在sacred cow多指某个人,或某样东西,从来没有受到批评或嘲笑,即便在应该批评的时候也没有人敢这样做,就像印度的牛一样.我们通过一个例子来更好的理解这个典故,例如,美国政界就有很多这样不能碰的东西：One of our biggest sacred cows is the national social security program which pays many older Americans a pension. This program costs more money every year. But politicians are afraid to touch it because older folks have a lot of votes.（我们最神圣不可侵犯的项目之一就是为美国老年人提供退休金的全国社会保障计划.这个计划的费用每年都在增加,但是,政界人士都不敢碰它,因为老年人有很多选票.）
2.3 over the moon
over the moon这个习语是高兴万分的意思,可用于涨工资、生宝宝、或是自己支持的球队赢了比赛的冠军等情况,来表达兴奋的心情.这个习语来源于一个古老的童谣： Hey diddle diddle/the cat and the fiddle/The cow jumped over the moon/The little dog laughed to see such fun/ And the dish ran away with the spoon.以下情景是一个很好的例子：It was two weeks after I married your mother. We were living in a tiny apartment and we had no idea how we were going to afford a family. So when I heard I was being promoted to sales manager, I was just over the moon.
2.4 Pandora’s Box
希腊神话里提到：普罗米修斯（Prometheus）盗去天火给人类,主神宙斯（Zeus）发现后,十分恼怒.他一面下令惩治普罗米修斯,一面对世人实施报复,决定用灾祸抵消火种带给世人的幸福.他命令他的儿子,火和锻造之神赫淮斯托斯（Hephaestus）用黏土造一*,又令众神赋予她各种特性,给她取名Pandora（含有all-gifted之意）.然后宙斯把Pandora送到人间,送给普罗米修斯的弟弟厄庇墨透斯（Epimetheus）为妻,嫁妆是一个内装各种灾难和祸患的密封盒子.厄庇墨透斯不听从他哥哥的告戒,同它结为夫妇.婚后,Pandora出于好奇私自打开盒子,一切灾难和祸患一下子从盒子里飞出,飞向整个世界,却把希望留在了盒底.从此人类屡遭祸患,多灾多难.据此英语常借用Pandora’s box一语喻指“灾祸之源”,用open Pandora’s box表示“引起种种祸患”
牛津高中英语论文参考资料：
结论：译林版牛津高中英语常用习语本源探究为适合不知如何写牛津高中英语方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于牛津高中英语mp3下载论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
