原创《医学生临床实习影响因素和》：本文是一篇关于医学生论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
摘 要：医学生临床实习是医学教育中的一部分,只有完成临床实习才是完整的学习过程,并且实习阶段是学生走向临床工作的过度时期,为以后的临床工作打下良好的基础.实习过程是一个复杂的过程,并且存在很多问题,为了让学生能够顺利的度过临床实习阶段,本次研究对影响医学生临床实习的因素进行了详细分析,并提出相应的对策.
关键词：医学生；临床实习；影响因素；对策
医学生学习的全过程包括理论知识的学习和临床实践操作两部分,理论部分主要是在学校内完成,而实践部分则需要学生走进医院实习,将理论应用于临床[1].实习阶段能够提高学生的实际操作能力.为将来工作打下了坚实的基础,但是在实际临床实习工作中,学生会受到很多因素的影响,导致实习质量较差,为此笔者对影响学生实习教学质量的因素进行总结和分析,并针对影响因素以及出现的问题提出针对性对策.
一、影响医学生临床实习教学质量的因素分析
(一)临床带教老师因素
在医学生进入到临床实习时,都需要一位临床经验丰富、符合教学条件的老师进行带教,带教老师在负责学生教学的同时还需要进行临床工作,工作量相对较大,很多带教老师由于精力不足,会在教学中出现重临床,轻教学的情况,并且一部分老师带教的积极性不够,意识较差,导致临床教学缺少系统管理和约束指标,严重的降低了学生的學习质量[2].在临床中部分科室教学任务较重,同时临床工作也比较繁忙,就会出现带教老师资源缺乏的情况,为了完成教学任务,科室不得不降低带教老师的标准,以至于出现带教老师经验不足,教学质量差的情况,尤其是一些比较年轻的带教老师,除了要负责临床工作还要参加医院内的培训,常常出现力不从心的情况,在这一定程度上影响了教学质量.
(二)医学实习生自身原因
当学生进入到实习阶段后,就意味着阶段性学业即将完成,完成后学生可继续深造,也可直接参加工作,此时一部分学生对于毕业后的去向还犹豫不定,导致了在实习工作中不能够集中精力,不能够将学习的内容完全吸收,甚至有部分学生计划从事其他行业的工作而停止了学习[3].一部分学生经调配后将会进入基层医院工作,但是学生对工作环境并不满意,想进入到城市内较好的医院工作,导致精神压力较重,学习精力被分散,以至于学习质量降低.还有一部分学生希望继续深造,所以在实习过程中将更多的精力投入到继续学习中,在实习中表现为心不在焉,对于知识掌握程度较差,纪律方面也表现较差,经常出现缺课、少课的情况.还有很多家庭条件较好的学生,家中已经安排好毕业后的工作,导致学生在学习中出现散漫,不重视临床技能掌握的情况,仅仅为了完成学业而敷衍了事.
(三)学校和实习单位的影响因素
在实习期间,学校对学生的管理是十分重要的,如果管理较差,则会出现学生未完成实习过程,或者对于实习成绩不进行验收,导致学生出现实习过程中学习松懈,积极性较低,影响了学生的学习质量.实习单位对于实习生的管理也是非常重要的,如果医院对于实习生管理制度机构不够完善,则对学生的约束力不够,不能对实习生的学习成绩进及时验收[4],不能达到教学质量要求.还有一些实习单位的师资力量不足,导致学生不能够跟随经验丰富的老师进行学习,大大的降低了学习质量,严重的影响了学生的实习过程.
二、提高医学生临床实习生教学质量的对策
(一)建设有质量的带教队伍
在实习合作单位中,应当设立专门的带教老师办公室,专门负责学生的带教工作,同时减少其临床工作,让带教老师能够有足够的精力去完成教学任务.同时对于带教老师要制定严格的选拔标准,例如对工作年限的要求,临床经验的要求等等.定期对带教老师进行带教工作培训,以提高带教老师的工作质量,培训中一定要强调医德、医风的培养,同时也要强调师德的重要性.其次要对带教老师的工作进行阶段性考察,建立完善的奖惩制度,保证高质量完成教学任务.如果带教老师出现严重的错误,则取消其带教资格,并予以处罚.
(二)加强对实习生临床实习的教育
在实习过程中,要让学生意识到临床实习的重要性,并明确学习任务,提供学习积极性.同时对于继续学习深造的学生,也要让学生意识到,此时的学习过程会对将来的学习有很大帮助,实习过程是将理论应用于实际的过程,能够将理论知识掌握的更加熟练,有利于继续深造.同时帮助学生分析继续深造和就业的利弊,让学生认清自身情况,并根据自身情况做出合适的选择,让学生明确目标,以免实习阶段在迷茫中度过,分散学习精力,降低学习质量降低.
(三)加强实习生的管理工作
学校定期安排老师对实习生的学习状态以及学习表现进行观察,并制定严格的学习制度和考核制度,告知其学习的重要性,实习成绩直接关系到毕业学位或者奖学金的获得等切身实际利益,提高学生对实习成绩的重视度.在实习单位中要严格按照单位的行为规范约束自己,如果出现违纪情况则需要严肃处理,对于品行恶劣,无组织、无纪律的学生需要进行思想教育,避免对医院的临床工作造成影响[5].对于学生实习工作的考核,要做到公平、公正、客观、透明,不弄虚作假,为学生的日后工作做好良好基础.
三、小结
医学生的实习过程为以后的工作奠定了基础,所以必须注重实习生的学习质量,本文对影响实习生学习质量的因素进行了分析,并对影响因素制定了相关的对策,以提高医学生实习的教学质量,为社会提供高质量的医学人才.
参考文献：
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[2]冯军强,周勇安,卢强等.提高临床实习教学质量的实践和体会[J].现代生物医学进展,2015,15（22）：4377-4379.
[3]唐玲,皮远萍,邓本敏,等. 双轨制管理体系在临床实习教学中的应用[J].重庆医学,2015,44（ 8） ： 1137 -1138.
[4]王晶,杨小科. 中国农村基层医疗卫生改革的制度选择和发展反思[J].东北师大学报（ 哲学社会科学版） ,2014,49（ 6） ： 68 -73.
[5]陈克平,李丽,芦慧霞,等. 医患关系趋紧状况下医学检验专业实习教学面临的问题和对策[J].中华医学教育探索杂志,2014, 13（ 11） ： 1185-1188.
医学生论文参考资料：
结论：医学生临床实习影响因素和为关于医学生方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关医学生的大学生活论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
