原创《小学语文生本自主学习习惯的培养》：该文是关于自主学习论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
摘 要：生本教育是以“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”为宗旨的教育.随着教育改革的深入,生本教育使学生获得了学习动力,变“要我学”为“我要学”,从而对学生自学习惯的培养更为重要.
关键词：自学习惯；我要学；品味；吸收；运用
随着教育改革的深入,生本教育使学生获得了学习动力,变“要我学”为“我要学”,从而对自主学习惯的培养更为重要.良好的学习习惯是一种意识的高度自觉,就语文而言,它可以不断提高学生的语文知识水平.怎样训练学生养成自主学习惯呢?我们从广州天河区骏景小学学习生本教育,一切以学生为本,让学生充分先学,人人胸有成竹,有备而来,让学生在课堂上有话说.这次培训,给我们指明了方向,如何培养学生自主学习的能力得到了答案.
现代教育理念认为：“教”只是实现“学”的一种服务手段,学生的“学”才是教学的出发点和归宿,因而主张“先做后学”“先学后教”“以学定教”的自学方法,最后实现“不教而教”的目标.生本课堂的教学强调把教转变为学,把老师执着于教转变为不见自我,永远站在孩子的一边,为学生搭建成长的舞台.这就是先生长后结果的道理.这样一来,看似浪费时间,实则赢得了生长的时间,花儿怎能不灿烂?
一、凭借语文课文优势注重指导学习方法
根据部分学生习惯于死记硬背,缺乏科学学习方法这一情况,我凭借具体课文的优势,指导学生掌握生本课堂学习的五种方法：
1.“读查法”就是结合课文,让学生在学习实际中学会运用工具书理解难懂的字词.
2.“读问法”就是通过读书和思考提出问题,再让学生讨论,解决问题,然后再归纳总结课文内容,掌握阅读方法,引导学生在自学中自问自答,在课文中做批注.
3.“读悟法”就是让学生学会阅读时,逐句逐段体会、吸收,做到读中有悟,悟中有得.
4.“读用法”就是通过读悟出道理,然后加以运用,同时拓宽学生阅读面.
结合《主题读写》中的对对读,也就是和课文同一类型的文章进行阅读自己喜欢的片段并做批注,联系生活实际谈体会,并由此想到了（一句名言、一首歌、一句古诗等等）,锻炼学生的口语表达能力.
二、按“总—分—总”原则指导学生学习课文的步骤
学习一篇课文,一般可分为以下几步：
1.课前先学,初读课文.从总体上了解课文内容和脉络层次.在课堂上小组进行交流,然后四人小组汇报,拉动下面学生进行交流,评价.
2.精读深究.顺着作者的思路抓住重要的词句,阅读思考披文入情,理解思想内容.
3.统读总观,把握重点关键,抓住精彩篇章、自己喜欢的片段做批注、品味、吸收、运用.我在教学《窃读记》时,根据上述三个步骤进行,教完这课后又引导学生进行读书交流会.苏霍姆林斯基说：“会不会阅读,决定着一个人的智力发展.”这样学生在自学实践中,逐步地学会了按照合理的步骤进行学习,提高了学习效率.
三、善于读书动笔,注重培养学生良好的阅读习惯
教学要取得好的效果,必须训练学生养成良好的学习习惯,即选择适当的课文,指导学生写读书笔记,并引导他们在课外阅读中养成自觉做摘录笔记,查字典、词典,这样有助于培养学生独立完成认字、写字、理解词义的能力,阅读、欣赏的习惯,有助于培养学生独立分析问题,解决问题的能力；对学生读书笔记的情况,我经常检查,并定期组织交流,这样不仅提高了阅读效果,而且激发了学生的学习兴趣,学生既学到了学习方法,又培养了良好的学习习惯,提高了自学的能力.
当然,良好的生本自学习惯的养成并非易事,教师要从关心、尊重、热爱学生着手,严格要求,树立学生的信心,使他们在学习进步中养成生本自学习惯,生命靠自己长大,生本教育倡导的是：教学的本质就是让学生先自己学的习惯.这其实是教育的回归,回归天性,回归人生.
参考文献：
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自主学习论文参考资料：
结论：小学语文生本自主学习习惯的培养为适合自主学习论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关自主学习开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
