原创《今天问了老师什么问题呢》：本文关于老师论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
【适用话题】善于思考 智慧 创意 坚持
有个会使用微信的以色列外交部工作人员,成了我的“洋闺密”.她的儿子今年18岁,就要中学毕业去服兵役了,但到现在,儿子放学回家后,她还总爱问身高1.95米的儿子：“今天问了老师什么问题呢?”不只是我这个朋友将这个问题对她的孩子从小问到大,以色列的父母都习惯这么问孩子.
她告诉我,问这个问题是有来源的.《圣经》里有4个孩子,按照智力水准来排序,不会问问题的孩子排在最后.孩子们自小就被鼓励问问题,终于把以色列的教育“问”成最成功的典范.以色列仅800多万人口,历史上产生了10位诺贝尔奖得主.论人均专利项目数量,以色列能进入全球前三名.以色列的教育经费从20世纪70年代起,一直占以色列GDP的8%以上.
以色列年满18岁的男孩需要服兵役3年,女孩2年.以色列现役部队只有约18万人,但全民紧急动员,就可动员60万人.在工程技能的培训中,解决问题的文化润物细无声地传达出来：坐而论道和纸上谈兵是不受待见的,埋头苦干和解决实际问题才是备受推崇的.“有了点子,就要做出来.”这是在以色列经常会听到的话.
一个以色列工程师发现,自家院子里的植物个头都比邻居家的大,原因是自家的水管接头处在一滴一滴地漏水.赫赫有名的“滴灌法”就被善于问为什么、想到了就做的工程师发明出来了,现在百余个国家都在推行这个方法.
有人向一个大学教授讨教,希望能解决马路上狗粪太多的难题.拿这种问题问教授似乎大材小用,但是教授并无不屑,很认真地开发出一种产品,给狗粪消毒除臭只需几秒钟.
请看这些有趣的发明：心脏骤停,大脑受伤怎么办?于是就有了快速为大脑降温的便携式设备.想吃自己种的菜,没时间怎么办?自动种植新鲜蔬菜后,还能一键制作蔬菜汁的胶囊机就出炉了.想体检又害怕辐射怎么办?能减少八成辐射量的CT机就面世了.
这些或小或大的、想到就做出来的好主意,成就了以色列风生水起的创业公司,整个欧洲的创业公司总数,也就和以色列打个平手.
我在希伯来大学拜见了因“博弈论”获得诺贝尔经济学奖的奥曼教授,他的谈话有两个关键词：一个是“匹配”,最合适的就是最好的,如此说来,以色列的科技之所以強大,就在于对自身和世界准确定位的匹配.另一个关键词是“坚持”.哪怕从博弈的角度看,朴素的坚持,还是比自以为聪明的不断变化赢面要大一些.照此分析,以色列的科技之所以强大,就在于长久地坚持.
在去以色列之前,我问以色列驻华大使马腾,去以色列该带什么好东西回来.他说最好的就是以色列人大脑里的智慧.不过,在智慧之外,我还看到了夹缝中求生存的顽强.
（丁香清幽摘自《中国新闻周刊》2017年第1期）
【素材分析】清代文学家郑燮有言,读书好问,一问不得,不妨再问.同理,学贵有疑,疑而生问.在课堂上,敢于提出问题,养成的是勤学好问,善于思考的精神；而在提问的同时,勇于探究,并能付诸实施,不断创意转化,赢得的不仅是个人素质的提升,还有科技的进步,民族的强大.以色列的教育和科技发展,就是明证.除此之外,长久地坚持,更是必不可缺的要素.
【速用名言】
1.善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目.
——《礼记·学记》
2.生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么.
——法国作家 巴尔扎克
（特约教师 董选辉）
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