原创《优化高职教育政校企合作机制分析》：该文是关于高职论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
摘 要：地方高等职业教育服务于地方经济是高职教育的根本宗旨.高职教育要和地方经济紧密结合,依据地方经济发展的需求来确定人才培养模式和培养目标,充分利用地方的区域优势,努力构建以地方区域经济为基础的融入式合作模式.随着高职教育政校企合作机制不断走向正规,政校企合作机制的优化是促进政校企合作深度和广度发展的关键.文章首先分析了高职教育政校企合作的几种基本模式,其次给出了优化高职教育政校企合作机制的对策.
关键词：高职教育；政校企合作；机制；优化；对策
中图分类号：G718.6 文献标识码：A 文章编号：1671-1580（2017）05-0122-03
一、高职教育政校企合作的基本模式
高职教育政校企多元化合作指的是同时发挥政府、高等职业教育院校以及企业三方的优势共同培养优秀的高职人才.目前,我国高职教育政校企合作模式主要包括以下几种：
(一)以政府为主导的高职教育政校企合作模式
以政府为主导的高职教育政校企合作模式指的是政府部门根据当地的社会、经济、科技等发展情况,将高职教育校企合作划为政府工作的一部分并将其作为政府工作的职责范围,并对高职教育的政校企合作进行统筹管理,从资金、法规、政策等各个方面对校企合作模式进行深化管理.在这种合作模式中政府部门应成为高职教育政校企合作的推动者、合作者以及利益协调者.除此之外,政府部门还应在高职教育政校企合作中担当监督管理者以及合作成果的评判者.
(二)以高职院校为主导的高职教育政校企合作模式
以高职院校为主导的高职教育政校企合作模式,由高职院校根据人才培养方案以及教学计划的相关要求,在政府的相关有利政策的基础上,主动联系企业进行校企合作,进行产学结合以及工学结合的校企合作.在进行高职教育政校企合作过程中以高职院校的学校计划为基础,之后结合企业的需求进行人才培养方案以及教学计划的改进,校企合作企业应积极配合人才的培养教育.
(三)以行业企業为主导的高职教育政校企合作模式
在以行业企业为主导的高职教育政校企合作模式中由企业担任政校企合作模式中的管理者和组织者.政府部门通过宏观经济政策和人才政策,出台相关的优惠政策来鼓励企业和高等职业教育院校开展校企合作.在该模式下,由企业主动联系高职院校共同投资并展开战略性合作.行业企业将其先进的教学理念和高精尖设备免费提供给高职院校,并为高职院校培养一批师资队伍.高职院校根据行业企业提出的要求,为企业配置场地、教师以及设备等,并根据行业企业的要求进行教育教学,和企业共同制定人才培养方案、教学计划和课程计划,并根据企业的要求开展实施.
二、优化高职教育政校企合作机制的对策
(一)拓宽高职教育的发展域和服务域
现阶段,高等职业技术院校在发展过程中遵循“以服务为宗旨,以就业为导向”的原则,在进行区域转型过程中培养了一大批高素质技能型人才,并在逐步调节区域劳动力结构水平的过程中有效解决了民营企业以及中小微企业发展过程中遇到的技术难题.在国家区域均衡发展战略的指引下,高职院校应将面向三线城市、服务三农、进人中小微企业作为当前的发展域以及服务域.目前,高职院校在发展新的服务域和发展域进程中由于受到政策、资源以及体制等多方面的限制和约束,在和政府、企业进行政校企合作时仍然具有一定的市场隔阂,这就导致高职院校在发展新的服务域和发展域时存在一定的困难,并且高职院校所培养出的人才和当今社会对人才的多元性以及产业的发展需求具有很大的差距.
产学研联盟是目前高职院校进行政校企合作的最高形式,通过产学研联盟建立了地方政府、企业以及高职院校之间的合作平台,并在很大程度上消除了高职教育政校企合作机制存在的市场隔阂,形成了政校企三者之间强有力的信赖关系和依存关系.同时,基于积累的业务数据展开分析,为企业和高职院校的决策提供依据.通过产学研这一平台,高职院校能够构建出一个政校企合作的对接机制,并可以有效提高高职人才培养的水平,有效配置高职教育资源,大幅度提高企业的技术升级,加强高技能人才的对接,改善高职人才培养模式,有助于人才和岗位要求的衔接、教育教学方式的改革、教学周期和产业运行周期的契合等等.除此之外,通过拓宽高职院校的发展域和服务域,依托产学研平台,高职院校就可以根据市场的真正需求设置人才培养方案,根据市场需求开设专业,根据就业岗位的要求进行课程设置,将学生就业以及培养学生的职业发展能力作为教学重点.
(二)采用云计算进行政校企合作机制的管理
云计算是一种网络计算技术.所谓的“云”是由成千上万台计算机共同组成的.云计算主要是按照用户不同的需求,采用独特的方法,来提供信息以及软硬件资源,并实现不同设备之间的数据共享,操作极为简单.云计算的载体是网络,并和虚拟化技术有效结合起来,可以有效整合大量的存储资源以及高度虚拟计算,进而形成一个巨大的计算中心和资源中心,不断地向客户提供各类服务.云计算通过提高云处理能力来逐步降低用户终端的处理压力,进而使得用户终端不断简化成为简单的输入输出设备,并且可以根据用户需求具备强大的云计算处理能力.采用云计算进行政校企合作机制管理可以大幅度提高政校企合作机制管理的数据存储功能,实现数据的共享,并形成政校企合作机制管理的计算中心和资源中心,更好地实现政校企合作机制的服务性,并大幅度提高政校企合作机制管理的质量和效率.
(三)建立高职教育政校企合作机制的信息标准体系
信息标准体系采用的均是统一的标准,包括信息及编码标准以及管理、维护及实施等规范,以确保日常运维服务,确保政校企合作机制管理的规范化和可靠性.信息化的可持续发展和运维体系的建立紧密关联,目前主流的运维体系有三种,政校企合作机制管理部门可酌情选取其中的一种：第一,建立一支自己的运维队伍,支撑政校企合作机制管理信息化的维护和后续信息化的建设；第二,和承建公司合作建立运维队伍,保障政校企合作机制管理中所有信息化项目的稳定运行；第三,利用外部优秀的IT专业化资源,将政校企合作机制管理信息化建设的全部或者部分系统外包给专业性公司完成.信息化建设的平台必须具备开放性、兼容性和可拓展性,让使用者参和信息和资源的建设,形成持续可发展的运营机制,确保政府、企业以及高职院校之间建立一种良好的信息共享模式,政府部门通过信息管理来掌握政校企合作的动态,以便进行政策和制度的调整,并为今后的政校企合作机制积累经验.信息标准体系的建立有助于企业对实训学生的实际情况进行更好的掌握,并将企业生产中遇到的技术难题及时地反馈给高职院校,以便及时解决,提高产学研平台的运行效率.信息标准体系的建立方便高职院校及时掌握和反馈政校企合作的实际情况,并根据反馈的信息进行人才培养方案、专业设置、课程设置、发展域和服务域的拓宽等.
高职论文参考资料：
结论：优化高职教育政校企合作机制分析为关于本文可作为高职方面的大学硕士与本科毕业论文高职与大专的区别2018论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
