原创《小学低年级体育教学》：这篇小学低年级论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
中图分类号：G622 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）07-0209-01
一年级新生 活泼好动、自制力较差.对好多事情都陌生、好奇,体育课上,他们总有十万个为什么,比如第一周体育课的时候,他们总会时不时举起可爱的小手问：老师我们上体育课为什么不能穿漂亮的裙子?老师我们下一节课还是体育课吗?老师我地上有蚂蚁怎么办?等孩子们非常的质朴,脆弱而敏感,他们可能因为自己掉了一颗牙齿而害怕,可能会因为自己个子矮小而自卑,也可能应为自己胖胖的而胆小.体育教师要无微不至地照顾到孩子的每个方面,你的一个眼神,一个手势,可能会让他变成一只受惊吓的小猫咪,你的鼓励和表扬会让他变成一只欢快的小鸟,一年级的小朋友的思想很简单,让孩子信任我们,撤掉自己的防线来和老师交谈,这就需要我们花时间和精力去了解他们,关心他们.
1 体育课从关心学生开始
对于刚入学的孩子,可以通过学籍卡来了解他们.在课堂上对低年级学生要注意多和他们互动,课间的时候或者其他问题活动的时候我们可以和孩子一起参和,我们也可以抽时间和每一位孩子真诚的聊一次天,这些真的很重要.例如,一节课教孩子们跳短绳,孩子们因为性别年纪不同,体型体质不同,导致学习情况也各不相同,上课的时候我会特别关注一些学困生,他们每每有一点小进步,我都会当着全班人的面表扬他,给他信心.我手把手教他甩绳,教他跳双脚从绳上跳过去,从一个两个到连续跳四五个,课间的时候,学生出来跳绳,我会到他们身旁和他们一起跳绳,有时候帮他们数数,有时候帮他们打节奏,孩子们一天天进步特别快.在日常工作中,深入学生和学生打成一片,应事事注意,時时留心,仔细观察每一个学生.当学生在生活上遇到困难,学习中失去信心时,教师应给予慈母般的温暖和帮助,以增强他们的自信心.
2 体育课从解放学生开始
最近看了一部电影《洋妞到我家》,从这部电影就可以看出西方的教育和我们中国的差别,我们中国好多家长都奉行孩子要富养,要当公主,要当王子,不能输在起跑线上,不能这样不能那样,孩子们被好多条条框框禁锢着,活得很累,在这部电影里,三岁的西方小孩会吐骨头,而四岁的中国小孩因为不会吐骨头而被送到医院动手术,可见我们亟需打破这些禁锢,解放孩子们.我们伟大的教育家陶行知先生主张儿童创造力“六大解放”：解放儿童的头脑,让他们敢去想；解放儿童的嘴,让他们去说；解放孩子的双手,让他们去做；解放孩子的空间,让他们去自由发展；解放孩子的时间,让他们去做自己喜欢做的事.
作为低年级小学生的体育老师,我们虽然应该呵护和关爱孩子,但我们不能溺爱孩子,不能因为怕他们摔伤,就不让他们跑,不让他们跳,我们小学低年级体育老师,应该结合陶行知的“六大解放”来改革我们的体育课堂,适时放手,让孩子们自己去想去做.在我们低年级的体育课堂上的六大解放应该是这样的：根据每节体育课的主要教学内容,教师可以设置一个情境,或者以谜语的形式让孩子自己进入情境,比如,上队列队形课的时候,就可以让孩子们先猜谜语“身穿绿军袄,头戴五星帽” 猜一人物,让孩子开动小脑经,孩子们自己猜出是解放军,教师及时给予表扬,然后再问孩子想不想要像解放军叔叔那样守纪律,操练的时候整齐划一,孩子们的回答自然是是,体育课上处处都可以这样让孩子自己去想,在体育课上我们可以做一些拼图接力的游戏,用小垫子搭出不同的图形,可以是平面的也可以是立体的,我们也可以引导孩子们自己动手制作简易的体育小器材,比如纸飞机,再比如用废报纸和胶带制作实心球等等,能让学生自己动手的事情,让他们自己去做,同时我们也要在体育课上给孩子们充足的时间和空间,让他们去做自己喜欢做的事情,其实很简单,比如在练习完我们规定的内容后,学生可以自己选择自己喜欢的游戏,在小组间比赛结束后,可以让他们自由选择对手去比赛,在做完模仿操的最后可以让孩子做一个自己喜欢的姿势来展示.
3 体育课从平等对待每一位学生开始
陶行知先生有句名言：你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生.你不要忙着把他们赶跑,你不要等到坐火轮点电灯学微积分,才认他们是你当年的小学生.在体育教学中更应该做到平等对待每一位学生.平等有两层含义：第一层是指平等对待学生和自己,作为教师不能摆架子,要和学生平等.学生不戴帽子,再热的天上体育课,老师也不会戴帽子,请学生到办公室谈话,会让学生一起坐着或者一起站着说话.只有这样学生才会和你亲近；第二层是指平等对待每一位学生,众所周知世界上没有完全相同的两片叶子,当然更没有完全相同的两个学生,学生的差异是客观存在的,我们应该尊重个体差异,不能硬性按照统一的标准来评价和要求每个学生,在教学中我们应该按照差异进行分层教学,帮助学生在各自原有的基础上得到发展,针对学生不同层次的发展水平,提出不同级别的要求,使每个学生都能感受到成功的喜悦,只有这样才能避免歧视学生的现象,也才能让优生吃饱,培养出更多有创新能力的尖子生,让优、中、差都取得更大的进步.
在小学体育课上,教师尤其要重视对体育学困生的关爱和帮助,教师对后进生应有要有一颗爱心,它不埋在胸膛里,而应擎在手上,高高举起,让学生看得见,摸得着,时时感觉到.在每一堂体育课上我们要给予学困生更多的鼓励和表扬,善于抓住他们每一进步,及时表扬,而且要表扬得更加明显,使后进生感觉到老师的亲切,老师的温暖,从而树起信心,提高运动学习的积极性.
小学低年级论文参考资料：
结论：小学低年级体育教学为关于对不知道怎么写小学低年级论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文小学低年级学生是指论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
