原创《加强课堂师生互动教学，提高小学语文学习效果》：本文是一篇关于小学语文论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
摘 要：小学阶段的语文教学对学生的成长和教育起着至关重要的作用,因此,学校和教师需要充分重视对小学生的教育,帮助学生养成良好的学习习惯,提高学生的语文能力.师生互动教学作为小学语文教学中的重要内容,有效规避了传统教学中的弊端,充分发挥了学生的个性化,因此需要在小学语文教学的基础上有效提高学生的学习成绩,强化学生语文知识储备,从多方面对师生互动教学进行探讨,并提出小学语文学习的相关策略.
关键词：小学语文；课堂教学；师生互动；学习效果
当前,我国小学语文课堂急需改变,这样才能够更好地开展课堂服务.所谓师生互动教学模式是一种十分现代化的教学模式,它打破了传统的教学观念,将原先满堂灌的教学模式转化为师生共同探索的教学模式,进一步肯定了学生作为学习活动主体的地位,同时,教师还充分尊重了学生的个体差异性,有效地刺激學生积极主动地学习,进而确保小学生在语文课程学习中取得良好的效果.本文针对师生互动教学展开多方探讨,目的是通过互助教学提高学生的语文成绩.
一、树立平等的地位
语文作为一门基础性学科,普遍运用在生活中,同时还具有一定的实际操作性和人文性.在课堂上,教师的教学模式需要转变,一般而言,在学生的眼里,教师是一个比较高大的形象,教师的一言一行会直接影响学生.学生是学习活动的主体,具有自己独立思考和解决问题的能力,教师在实际的教学活动中需要充分把握好自己的态度,注意学生的情感变化,学生也需要注重和教师之间的交流,教师还需要给学生一定的空间,充分尊重学生,这样才能够深化师生之间的互动和交流.
二、把握语言间的互动
语文是一门以语言为基础的学科,因此,在课堂上,师生之间的互动十分重要.教师通过语言传达信息和知识,因此,语言也是教师和学生之间传达信息的纽带.在课堂学习活动中,教师需要营造出一个良好的交流平台,让学生积极主动地去提问,引导学生主动思考和探索,这就需要教师在上课之前做好充分的准备,严谨备课,把握学习内容的关键点,让学生在接下来的学习中主动去寻找问题.教师在提问的时候还需要充分注意到问题的设置,进而启发学生,让学生找到适合自己的学习方式,引导学生达到教学的要求,激发学生的求知.问题的设置还需要根据课文的实际内容进行,循序渐进地启发学生,帮助学生理解整篇文章,让学生能够有所得.同时,向学生提问的时候,如果学生没有回答出来,也不应该去训斥学生,而是需要给予学生鼓励,这样能够让学生的心理产生变化,增强学生学习的信心和勇气,在学习的过程当中,由于学生年纪较小,会有很多发散性的思维,这个时候教师需要保护学生的想象力,给予学生充分的空间去想象,并且积极主动地和学生进行交流,引导学生主动探索求知.
对于低年级的学生,由于他们的自制力较差,很容易走神,这个时候,教师可以采用丰富的学习方式来吸引学生的注意力,同时可以活跃课堂氛围,避免内容枯燥无味,比如教师可以及时变换自己的语调,在朗读的时候抑扬顿挫,学生在学习的时候也能够感受到不一样的情绪,跟着教师的思路走,这样也能够有效提高学生的学习效率.教师作为学习活动的主体,是知识的传播者,也是学生学习和模仿的榜样,因此教师在实际的教学活动中,需要重视自己的一言一行,按照规范来操作,特别是对于小学生而言,他们的一言一行都会受到教师的影响,因此教师的言行举止会直接影响到小学生,如果行为不当,会给学生留下不好的印象和错误的引导,会直接影响学生的一生.教师在实际的教学活动中一定要时刻注意自己的行为举止,把握好自己行为的尺度,为学生树立良好的榜样.
三、运用多元化教学方式
教师可以以课文当中的内容为基础,为学生营造一个良好的学习情境,引导学生感受其中的情感表达,让学生更加自然地去和教师沟通互动.比如在学习《秋天的雨》这节课的时候,教师可以借助多媒体给学生演示秋天的景象,或者观看一些和秋天有关的视频,让学生对秋天有更为直观的感知,这样学生能够更加自然地去感受秋天的意境,对学习也会产生兴趣,更容易把握文章的主旨大意.
同时在课堂上教师还可以通过角色扮演来丰富学生的情感体验.由于一些课文的故事性较强,学生可以针对性地进行角色扮演,最大限度地激发好奇心,展示自己的才华.通过角色扮演让学生深入了解人物的形象,能够有效提升学习效果.学生通过角色扮演能够体会到文中人物的性格特征,帮助学生更好地理解文章的含义,取得更好的教学效果.
综上所述,课堂教学需要不断地进行创新和挖掘,教师期望学生在课堂的表现更加完美,教师的情感和学生之间的交流是一种心灵的碰撞,这种教学模式也能有效提高教师和学生之间的互动,让学生感受到活跃的课堂氛围,同时还能提高教学质量,打开学生的思维之门.
参考文献：
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[3]唐玉婷.小学语文课堂师生互动存在的问题及对策[J].读与写（教育教学刊）,2016（11）.
编辑 郭小琴
小学语文论文参考资料：
结论：加强课堂师生互动教学，提高小学语文学习效果为适合小学语文论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关小学语文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
