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摘 要：《小学语文新课程标准》已经明确指出小学生阅读总量应达到150万字左右,默读速度每分钟不少于300字,可见阅读的重要性和日俱增,高效快速阅读能力已成为衡量当今学生素质的重要指标之一,而培养学生的快速阅读能力已成为语文教学的一项迫在眉睫的十分重要的任务.
关键词：快速阅读法的必要性、科学性、实用性
随着信息时代的到来,信息的激增使社会对阅读的要求不断提高,如何在短时间内高效快速地进行阅读以获取更多有用的信息,已成为现代人学习、工作甚至生活中的一个非常突出并急待解决的现实问题.阅读 “是人们搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”,是一项传统的语文学习活动.
一、快速阅读法的必要性
(一)浩如烟海的信息量,要求高速学习
我国著名科学家钱学森曾经深有感慨地说：“我当研究生时,搞超音速空气动力学,那时敢说全世界的有关论文我都看过了,因为一共也没有多少.而现在,有关的论文我搬都搬不动,更别说看了.”再比如,仅1980年全世界发表的化学、化工方面的论文,就有50万篇之多.这些文章如果让一个化学家去逐篇阅读,每天阅读30篇,就需要用整整50年的时间.以上说的还仅限于书面文字,如果再加上飞速发展的音像制品、电子读物和计算机网络信息,那么一个人即使时刻不停地读,他的阅读量相对于读物总量来说,也是微乎其微的.”所以,一个人如果不能高速度地获取人类创造的新知识、新成果,并以此来充实自己,势必会跟不上时代的步伐.
(二)知识更新,需要提高阅读速度
据社会学家研究和统计：19世纪初,人类的知识每50年翻一番;20世纪初,人类的知识每10年翻一番;20纪70年代,人类的知识每5年翻一番;20纪80年代,人类的知识每3年翻一番;进入新世纪之后,这个速度又进一步加快,这是不可逆转的历史潮流.我们的时代是信息时代,电视、卫星通讯、电子计算机、网络技术的普及使信息和资料的收集、传递、处理能够快速进行,给我们的学习、工作和生活带来了极大的方便;但信息和知识呈爆炸状态增长的现实是：在给我们带来便利的同时,也给我们造成了前所未有的紧张和焦虑..因此,学习从来也没有像现在这样显得紧迫而又艰巨.迫使人们争先恐后地涌向教室、资料室和图书馆,如饥似渴地阅读、搜索、思考和研究,用知识来丰富头脑,充实技能,提高综合素质,以便迎接意料之中和意料之外的各种挑战.
在这样的背景下,“阅读”这个古老而又新鲜的课题,成为每一个人都必须掌握的能力.因此,专家们强调,今天和未来的文盲已经不是单纯指不识字的人,也应当包括那些识字但却不能熟练地进行阅读的人.这是因为,几乎学习任何知识和技能,都离不开阅读这一过程;反过来说,没有阅读能力,几乎无法学习和应用任何现代科学技术.
(三)知识的广博,需要改进学习方法
“书山有路勤为径”,这是古人治学的至理名言.而在今天,只“勤”不“巧”,就有可能徒劳无益.因为,今天的“书山”恐怕并不比珠穆朗玛峰低,单凭“勤”显然是很难攀登上去的.
在信息爆炸和知识爆炸的冲击波推动之下,当代科学发展正呈现出许多不同于过去的新特点.学科和学科之间的界限正不断被突破,多学科之间的合作、渗透、融合正在不断进行.各学科内部也发生了急剧的分化,出现了大量的边缘科学、交叉科学和横断科学,仅自然科学的学科类别就已达2000余门之多,而社会科学的门类大约也和此相当.宏观考察,综合研究,总体把握,模糊分析,已经成为新的科学方法论和时代向科学研究提出的新课题.因此,博闻强记,学识渊博,能够在众多的知识领域纵横驰骋的通才和全才成为时代的骄子.这就要求我们,要适应时代的变化,向阅读的深度和广度进军.
(四)个人时间的有限,更需要改进学习方法
科学文化的飞速发展不仅给我们带来了巨大的经济效益和社会效益,而且也使知识的失效率大大提高,这就意味着知识更新的周期越来越短.一个人在学校学习的时间毕竟是有限的,绝大多数知识都要靠业余时间的自学来更新、补充和提高;而一旦走上工作岗位,组成了家庭,那么能用来学习的业余时间就相当有限,尽可能在最短的时间内学习和掌握尽可能多的知识和技能,完成知识更新的任务,就成为每个人都必须解决的问题.
上海复旦大学顾晓明教授在《阅读的战略》一书中曾告诫当代大学生们,两眼一抹黑不能走路,但眼前亮得太耀眼也会令人寸步难行.没有信息和方法不能进行工作,太多的信息和方法也会使人无所适从,不知所措.人人都在阅读,但未必人人都会阅读.面对浩如烟海的旧书刊资料和潮水般涌来的新出版物,如何读得快,如何记得牢,成为人们无法摆脱的话题,迫使大家急于寻求一种高效率的阅读方法.
二、快速阅读法的科学性
快速阅读之所以会取得如此显著的效果,是因为它是建立在生理学、心理学、教育学、语言学、信息论等科学理论基础之上的,它通过改善和发展学生的生理潜能、心理素质以及阅读习惯等,从而促使阅读水平不断提高.
(一)改变眼动方式,扩大了视野
阅读首先是眼睛即视觉对文字材料的感知和摄取.要提高阅读速度首先要提高视觉机能,只有视觉机能提高了,眼睛才能反应灵敏快捷、感光力强,视读野扩大从而做到迅速、准确、有效而又较大量地摄取文字信息,真正提高阅读速度.平时,人们阅读速度之所以慢,是因为人们的视点一次只有一个字或一个词,且视点移动很慢.高效速读法有一整套眼部训练的方法,如提高视觉机能训练、节奏训练等,通过按部就班的科学眼训,学生的视觉机能不断提高,识别间距和视野不断扩大,使学生的视点由一个字一个词的点式阅读逐步过度到一行一行的线式阅读,再由线式阅读过度到两行、三行乃至更多行的面式阅读.这样,逐步增加眼睛一次注视时所接受的信息数量,且尽可能减少眼停的次数,阅读速度自然也就提高了.因此,眼训是高快阅读的基本环节,应贯穿整个训练过程的始终.
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