原创《在基础英语写作教学中如何培养学生发散性思维》：本论文为免费优秀的关于发散性思维论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
摘 要：随着社会经济的发展,英语的使用范围越来越广泛,所以学习英语也变得非常重要.基础教育英语是让学生通过简单地学习,掌握一些英语的基础知识和听说读写的能力.也使学生在学习英语的过程中,培养自己记忆力、思考问题的能力以及思维的能力,学习英语的基本技能就是听说读写了,其中写作课就很有针对性的锻练了学生写作的能力,又对听说读有所涉及,这几个方面相互影响、相互配合,使学生的观察能力得以提高,总结和表达的能力也得到培养.这些就要求我们在以后的基础英语教学工作中,要注重对英语写作的教学,并且引导学生善于在英语写作中培养自己的发散性思维的能力.本文将针对基础英语的发展状况以及写作教学的方法等,对基础英语的写作教学中如何培养学生的发散性思维的问题进行分析和探讨.
关键词：初中英语；写作教学；发散性思维能力；培养
教育的目的就是为了培养全面发展的人才,在各个阶段的教学工作中,针对学生的身心发展规律,一方面进行素质的培养,另一方面进行能力的培养.促进其身心的全面发展.但是,传统的教育模式只注重培养学生的应试能力,对于学生的独立能力以及发散性思维能力等的培养不够重视.现如今,由于素质教育的改革,使英语教学模式有所创新,目的是为了培养学生的创造性思维.
一、基礎英语教学的发散性思维培养
现如今的素质教育中,发散性思维的培养是非常重要的,学生通过基础英语的写作课的学习,提高学生的基础英语写作成绩,并且培养学生的发散性思维.在传统基础英语的写作课学习中,教师没有对学生能力方面的培养过多的重视.这就导致学生在学习过程中,只是为了完成任务而机械的学习,使自己无法获得发散性思维培养的方法.
针对这种传统的写作教学的模式,就要求老师应该根据新课程标准的要求,对基础英语的写作进行教学理念的革新,英语教师应该在写作课堂中,一方面,注重学生关于基础英语知识点的积累,比如语法的学习、单词的识记、长句子的写作方法等,另一方面,在教授知识点的同时,也应该给予学生适当的思考空间,不要用单一固定的写作教学题目,限制学生在基础英语写作中创造和发挥的能力.使学生可以在宽裕的思考空间中再配合教师的教学方法,可以自由的选择自己擅长的语言文体形式,比如记叙或议论形式等,这样做,可以使学生们更好的观察生活,并且有助于她们形成自己的理解,同时还反映了语言应用文化层面的写作水平.
二、基础英语教写作教学中发散性思维的培养方法
1.对基础英语写作的教学设计进行改革.
对于基础英语写作进行教学设计的改革,可以改善传统的教学模式的弊端,使学生成绩获得提升,也有助于学生的发散性思维的培养.基础英语的写作要求学生有很强的实践性.并且重视对学生口语交际的能力.通常情况下,学生的口语交际能力的养成是建立在思维发展的基础上的.因此,在学生的基础英语写作课上,教师要针对这种问题,加强对学生的思维能力的培养,通过培养学生的发散性思维,来促进学生创造性思维的培养.可以在教学中,可以使用讨论法、发现法等教学方法.其中,讨论法就是指教学在老师的指导下,学生以小组或者集体,针对某一个基础英语写作的问题,展开讨论和探析.老师在这样的教学方法中,尽可能的鼓励学生去参和到讨论中,给予评价和适当的引导.这种教学方法可以激发学生发散性的思维的培养,使学生在课堂中成为主体者,充分调动学生的积极性.
在学生们的基础英语写作课上,在培养学生通过写作教学获得发散性思维发展的同时,要结合新课程的理念,通过正确的方法和改革措施培养学生的发散性思维的能力.其中发散性思维的培养有助于创造性思维的培养,写作能力是语言能力的具体表现,所以对发散性思维的训练和培养,也可以使学生的基础英语写作能力得到提高.通过写作课中的单词以及长短句的发散性思维的训练,以此来促进学生的写作能力.
2.对基础英语写作所需教材的改革.
教材是学生学习基础英语写作的物质基础,但是,对于英语教材在写作练习的方面的使用,我们发现其练习内容还不够丰富,大多为仿写和话题的写作,出现了英语的写作题材过于单调的问题.所以,对基础英语写作所需要的教材课本进行相应的调整和改革,是十分有必要的.比如,可以让学生对课文文体进行适当的调整,把对话改成议论文的形式,把记叙文改成对话和剧本等,应用这样的教材改革措施,使学生们更愿意更主动的加入到基础英语写作中来,同时,使学生们学会思维转换.培养他们的发散性思维.
发散性思维是需要长期的培养过程的,这就需要英语教师正确的看待这个问题并且耐心的培养学生.而基础英语写作的教学中,如果利用好的方法和措施,可以为发散性思维的养成打下良好的基础.使学生们可以受益匪浅.综上所述,我们未来的英语教师,应该针对现在的基础英语写作课的现状,趋利避害,找到合理、适合的教学手段,以此增长学生们的学习知识和获得发展的的能力,为我国培养新时代的新型人才.
参考文献：
[1] 赵楠,滕聪,申宝国.发散性思维在英语论文写作教学中的运用研究报告[J].亚太教育,2015（19）：102.
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[3] 王明芳.探究式教学在初中英语写作课堂中的开展[J].中学教学参考,2015（10）：65.
发散性思维论文参考资料：
结论：在基础英语写作教学中如何培养学生发散性思维为适合发散性思维论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关生活中发散思维的例子开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
