学困生辅导论文

[摘 要]通过数学学困生的个案，分析学困生的心理，并提出辅导策略和一些教学反思，以期转变学困生 [关键词]数学学困生 案例 心理 辅导 反思。

摘 要：在新课改下，如何提高学生的阅读能力受到教育部门及教师的高度重视，我国的学困生在语文阅读学习方面仍存在很多问题，本文对如何培养初中学困生阅。

摘 要：写作作为输出的一种途径能够充分体现学生对知识的掌握，无论是在实际运用中还是语言测试中都扮演着巨大的作用。本文主要探讨教师在教学过程中如何。

苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反。

摘 要：随着高中数学内容的逐步深化，以及高中学生的不断增多，高中生的整体素质逐渐下降，数学能力也逐渐下降，他们越学越厌烦，越学越吃力，渐渐成为班。

数学学困生的转化，更是一项十分艰巨、复杂的工作。该如何平等的对待他们，让他们在学习中走出困境，昂首阔步，这是一个值得深思的问题。下面是我在教学工。

教学中经常会出现一些语文成绩较差的学生，越往高年级出现这类学生越多。要想提高语文教学质量，转化语文学科中的学困生是重中之重。学生的素质水平是参差。

摘要：数学学困生成因有以下几个方面：心理障碍、学习方法不得当和外界条件的制约等。教师要坚信认真分析，对症下药，因材施教，才能有效地转化他们。关。

摘 要：所谓学困生，一般是指那些在知识、智力、技能、态度、品格、方法与体质等要素及诸要素的融合方面存在着偏离常规的结构性缺陷，智力没有得到正常开。

摘 要：每个学校都有一定的学困生，尤其是在初中阶段，学生正处于叛逆期，他们的行为经常不能被学校和老师理解，容易被激怒而产生厌学情绪。所以学困生问。

[摘要]当前是一个科学信息时代，高校英语教学发展要与时俱进，跟上时代前进的脚步。高校英语教师要敢于打破传统教学模式的弊端，不再一味向学生灌输各种。

摘要：影响学困生的心理因素是多样的，不断变化的，其表现方式和表现程度也不同。本文在转化学困生的同时，充分考虑学困生的个体差异和特性，优化转化对策。

摘 要： 建构主义是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展，经过长期的理论探索和教学实践，逐步形成了独具特色的学习理论体系。针对现行大学学困生已。

摘要：改变英语学困生发展停滞状态是中职英语教师需要重点研究的教学课题。本文探讨了造成英语学困生现状的因素，提出了相应的方案，目的是激发英语学困生。

摘 要：如何转化学困生是教育功能的一项重要内容，也是素质教育的关键，教育就是为每个受教育者塑造一个完善、健全的人格。作为一名教育工作者，应该认真。

对于“学困生”，很多老师无不为之而头疼。他们大多自控能力差，上课不愿意听讲，甚至违反纪律，不能坚持学习，作业抄袭，平时贪玩，经不起诱惑，不能形成。

摘 要：小学体育教学是针对小学生身体不断成熟和发展的身体心理而开展的一门以体育锻炼为主的磕碜，在实际的体育教学实施过程中往往由于学生兴趣、身体素。

学困生形成的原因是多方面的而且是因人而异的，一个学困生形成往往有几种错种复杂的因素交织在一起，下面对学困生的原因做全面的分析，有利于教师有针对性。

摘 要：如何做好新课改背景下英语教学中学困生的转化工作，是每个英语教师必须认真对待和细心研究的课题。通过长期的探索和持续的关注，笔者进行了大量的。

摘 要：每一个阶段，都会有学困生的存在，对于教师来说，难度最大的工作不是如何增加学生的知识储备量，亦或是培养学生的各方面能力，而是如何有效的对班。

[摘要]学习困难的学生长期的学习失败，使他们产生畏难自卑，在学习技能、学习动机与学习态度等几方面产生诸多障碍与困扰，因此掌握学困生的心理，对教师。

家庭是孩子成长的地方，也是孩子的第一所学校，父母就成为他们的第一任教师，孩子的健康成长，离不开家庭教育。家庭中的许多因素对孩子的学习及发展有很大。

摘要：在小学阶段，语文学困生的存在，对语文有效教学造成了较大的困扰。再加上小学语文课程比较难，所以小学语文学困生大量存在，要想提高小学语文教学效。

英语阅读是高中英语教学的重要内容，但它也成为英语学困生学好英语的“拦路虎”。加强高中生英语阅读理解能力的研究，在提高高中生英语成绩上具有重要意义。

摘要：随着新课程改革的不断推进，英语在初中教学中的地位不断提升，但初中英语教学仍存在许多问题。基于此，本文简要分析了初中英語学困生产生的原因，并。

随着“互联网+”时代的到来，微课凭借移动互联网等技术的优势，突破了教育时间和空间的限制，提高了教育的开放性和共享性。由于教学时间有限、学生课业负。

摘要：目前英语小组学习以它独特的优势和学习效率被广大英语老师所运用，甚至得到了教育专家的推广。他作为一项新的教学模式，是课程改革的产物，它对于培。

摘要：由于数学的学科性强、逻辑性严密。因此，如何转化“学困生”，让每一位学生都能得到发展，這就成为新课程背景下每一位教育工作者要高度重视的问题。。

摘 要：疾病预防控制中心是国家行政机关中的重要职能部分，它承担着群体预防工作，其工作效果好坏直接关系到老百姓的身体健康。而疾控中心在开展各种疾病。

古人云“授人以鱼，不如授之以渔”，新一轮课程改革也要求我们“教会学生学习，培养学生自主能力”，所以我们应该在提高学生学习兴趣上，认真钻研教学理论。

摘 要：教学效率是有效教学的核心，一节体育课的时间是有限的，教师不可能在有效的时间内完成所有的任务，学生也不可能在有限的时间内达到所有的目标。因。