小学语文少教多学论文

摘 要：在以往的小学语文教学模式中，教师在课堂上采用单一的灌输式教学，致使学生的自主学习能力大大降低，学生的天分得不到发挥，各方面的能力也无法得。

摘 要：新课程实施以来，每个语文教师都在努力探索课堂教学的方向，在新与旧，传统与现代的抗衡中可谓百家争鸣。经历过后仔细审视，学生的主体地位提升情。

【中图分类号】G623 2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）11-0121-01随着新课改的逐步深入，教师的教学理。

【摘要】在新课改理念的引导下，高效教学已引起更多人的关注。如今，如何实现教学效益的最优化已成为教育界重点探讨的问题。而“让学引思”这种教学模式主。

摘 要：“变教为学”就是把“以教为主”的课堂教学变为“以学为主”的课堂教学，也就是把课堂上以教师“讲授”为主的教学活动，改变为学生自主或合作开展。

摘 要：小学语文教学对小学生国文启蒙具有重要意义，在语文教学的基础阶段，培养小学生良好的学习习惯和意识，正是小学语文教学的内在要求。随着新课程改。

摘 要：好的开端是成功的一半，通过“自主导学”，让学生课前先学起来，让每个孩子有备而来的进入课堂，能大大提高课堂教学的效果。然而，在指导学生进行。

【摘要】先学后教是新课改下一种全新的教学方式，这种教学是以学生作为主体，能够提高学生的学习主动性。本文对先学后教的教学方法做出简要阐述，对这种教。

摘 要：小学语文课程不仅要关注学生对于语言基础知识的掌握，除此以外，学生养成一些好的学习习惯，掌握一些好的学习方法，透过语文课程的学习形成正确的。

【摘要】长久以来，“学”与“教”之间的关系一直是课程教学改革过程中的重要课题，传统“先教后学”的教学模式已经无法满足新时期小学语文教学需求。要想。

摘 要：小学语文教学，人们在不断尝试着课堂教学的改革，尤其注意实现教师地位的根本改变，促使学生自主学习地位得以比较充分的体现。本文对所在区域内语。

“先学后教，当堂训练”是当前小学语文教学中一种新的教育模式，教学过程中突出学生的主体地位，以发挥学生学习的自主性作为课堂教学的主要目的，学生在教。

摘 要：小学阶段是学生作文教学的起始阶段，是学生良好写作习惯和基本写作能力形成的关键时期。作为语文教师，一定要把好起始阶段的作文教学关，将“少教。

摘要：多读能调动学生各种感官的作用，有助于智力的发展，提高学生语文综合水平，是语文教学中永远的法宝和良方！关键词：语文教学；以读促学；质量提高。

摘 要：教师采用“先学后教”的教学方式进行学习，不仅可以提高学习效率，而且可以渲染课堂气氛，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学参与度，锻。

摘 要：小学语文教学实践中，人们在不断尝试着课堂教学的改革，尤其注意实现教师地位的根本改变，促使学生自主学习地位得以比较充分的落实。本文对所在区。

【摘要】《新课程标准》确定了“以人为本”的新课程发展核心理念，要求教育要面向每一位学困生，基础教育是国民素质的奠基工程。作为教育第一线的小学段教。

内容摘要：随着新课程改革的不断推进，小学语文教学也在发生巨大的变化。在《语文新课程标准》中明确指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激励学生的。

内容摘要：在苏教版小学语文教材中，白居易的笔下的江南描写得独具一格，分别从写景、忆人、抒情三方面展现了江南的美丽与魅力。关键词：江南 思念 写。

摘 要：“导学案”是教案与学案的结合体，是师生共同参与、共同进步的导与学的载体。它可以培养学生良好的学习习惯、培养学生合作探究的能力、调动学生们。

摘 要：“先学后教”是在教师的组织和引导下，以学生已有的知识为基点，在宽松和谐的氛围中，个体自主学习，小组合作学习，解决问题或疑难，通过师生、生。

【摘 要】课前五分钟活动是一种用时不多，但行之有效的活动方式。然而，这五分钟的时间常常被老师们忽视。笔者通过两年多的初中语文“少教多学”课题研究。

随着时代的发展，教学方式也应有一定的改进。先学后教的方法是先让学生自主学习，教师只在一旁辅助，对学生学习有很大帮助。一、调动学生的学习主动性。

摘 要：高中语文少教多学教学方式为学生的自主学习提供了时间和空间，能让学生通过积极思考和深入探究掌握课文内容，感悟课文中的情感。在设计教学时，教。

新一轮的语文课堂教学改革，不仅是课程改革的重点，更是课程改革的难点。这不仅要求教师要有更高的立足点，全面把控内容，在信息技术教育环境下，调动学生。

摘要：本文就我校语文科近年开展“研学后教”课堂教学改革，谈谈如何落实以自主、合作、探究的小组合作学习的实施途径，如何转变学生学习方式，引导学生学。

摘要：学生是语文教学的主体，学生的学习兴趣和积极性直接关系到语文教学的成效。语文老师不断地对教学行为进行研究改进，创新教学方法，摸索出适合自己和。

摘 要：小学语文是引领学生进入学习领域的一把钥匙，它对学生的思维能力进行转化，逐渐从想象力转变到逻辑能力，理解能力的形成。因此，如何通过课堂教学。

随着新课程改革的逐步深入，作业作为一个检测教学质量和帮助学生建立完整知识体系的重要手段之一，需要更加符合新时代素质教育的要求，使学生的英语学习更。

当前，课堂学习改变了以往只注重基本知识的传递和基本技能的训练的模式，越来越重视学生学习能力的养成。正所谓“工欲善其事，必先利其器”，当学生的学习。

随着社会的发展，中国离婚率正有不断上升之趋势，这种婚变对小学生来说，往往成为一种严重的恶性心理刺激。他们在学习、品德各方面不乏有出类拔萃者，但也。